婴儿大卫,大卫真的不可以吗(儿童英语绘本《大卫)

发布时间:2022-08-16 12:58:20

正因为此,当大卫出现在家长面前时,自然会有这般的担忧。从当今社会发展的情形来我自然以为顺其自然、快乐成长是最重要的,最符合儿童成长特点的一种方式,将这种方式贯彻到绘本阅读中,比如再坊《大卫,不可以》,我们自然可以大方地带领孩子去嘲笑大卫那些蹩脚惹事的行为,我们也要相信孩子会辨识得出“在房间里打棒球”“满脚泥就直接进房间”这些行为的正确与否。

1、儿童英语绘本《大卫,不可以》,大卫真的不可以吗?

儿童英语绘本《大卫,不可以》,大卫真的不可以吗

《大卫,不可以》在绘本中也算是被年轻父母们追捧,几乎都要买来读给孩子,有的家长认为这本书童心盎然,趣味十足,讲出了所有家有熊孩子的故事。但也有的家长认为其中传达的一些信息,或者说暗示了孩子的一些不当行为,这些有可能反而让孩子模仿,从这个观点可以看出,中国一些父母的观念中,对绘本阅读中的教育功能非常看重,认为读书就是要寓教于乐,不管怎么“乐”,里面一定要有一个明显的、核心的“教”,所以,希望在提供给孩子们的绘本中,剔除掉所有的不当的、不好的行为举止、动作思想等,只给孩子留下一个正面、积极的榜样。

正因为此,当大卫出现在家长面前时,自然会有这般的担忧,但我认为,绘本的阅读最重要的是就是:符合儿童心理特点,而不是站在家长角度去行使教育功能。了解了这句话,再去看一些类似的绘本,我们就会发现,国外的一些经典绘本,它们只讲故事,讲快乐的经历,讲悲伤的心情,甚至讲生与死,故事中的小动物、小孩子、或者植物,都是自然的,该说什么,该干什么,他(它)们就去做,一切呈现在小读者的眼前,让他们和故事中的人物一起感受,一起成长,从未有意识地在故事里塑出一个完美的形象,这一点,是国外绘本和我们国内一些家长的教育理念不同的地方,

那么,谁更好呢?从当今社会发展的情形来说,我自然以为顺其自然、快乐成长是最重要的,最符合儿童成长特点的一种方式,将这种方式贯彻到绘本阅读中,比如再坊《大卫,不可以》,我们自然可以大方地带领孩子去嘲笑大卫那些蹩脚惹事的行为,我们也要相信孩子会辨识得出“在房间里打棒球”“满脚泥就直接进房间”这些行为的正确与否。

而重要的是,读这本绘本,我们要把最后妈妈对孩子的拥抱和表白真切地传达给孩子,让孩子明白:无论你怎样,永远是妈妈的宝贝,妈妈会永远爱你!只要孩子懂了这一点,就是为他的童年、甚至一生,打造了一个安全、幸福的港湾,孩子也会变得更加自信、友爱、努力、积极!所以,别担心孩子读了《大卫,不可以》,就用手指去掏鼻孔,那可能只是一两次闹着玩,家长如果轻描淡写地看过去,他自己就不会再这么干了......。

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