在母亲腹中孕育的过程中，准妈妈们就要开始对宝宝进行启蒙教育了，抚摸、语言交流、听音乐等都是可以刺激胎儿大脑的。两岁半左右孩子的“自我中心”（不是自私）显现了，觉得自己玩过的、正在玩的或者准备去玩的玩具就是自己的，不允许任何人分享，这个时候经常可见小区里的“孩子抢玩具大战”。

1、两岁多的小宝宝怎么管教？

1、人际交往方面：两岁的时候基本涉及不到人际交往问题。因为这个年龄的孩子都是各玩各的，很少互相搭理，两岁半左右孩子的“自我中心”（不是自私）显现了，觉得自己玩过的、正在玩的或者准备去玩的玩具就是自己的，不允许任何人分享，这个时候经常可见小区里的“孩子抢玩具大战”。《你的2岁孩子》这本书说，对于两岁半孩子来说，他的玩具就像是他的生命一样，放弃会是很痛苦的，天天挂在嘴边就是“我的”、“我的”还是“我的”，

所以，在带孩子下楼玩时，多带两个备用玩具，遇到抢玩具的情形，先用新玩具转移孩子的注意力，尽量保证人人都有的玩。这个时候不可以强迫孩子分享！2、遇到问题不要硬碰硬，要转移注意力前面说过，两岁的孩子正处在“一根筋”的秩序敏感期、“有想法”的独立意识期，不要和他们硬碰硬正面冲突，不要以为说一遍他们就会听，你发脾气、打他没什么用，最好的办法是转移注意力，

在孩子吵闹执拗的时候，把注意力分散到其他事物上，孩子就会停止反抗的情绪。离开哭闹的地方也是个办法，如果孩子在超市里哭闹，就赶快转移地点，注意力转移了，情绪就好了，3、让孩子选择试着给他一定的选择权，让孩子做些简单的二选一吧。《你的2岁孩子》说，让孩子有所选择，这让他觉得可以按照自己的决定做事，而不是非得按照妈妈意愿来，这种感觉对他独立和自信都是很有帮助的，

2、两岁半的孩子应该怎么教育？

2岁半的孩子，是大脑发育的关键期，是早期教育的关键期。首先，我说说孩子的脑部发育规律，十月怀胎，一个新生命在母亲的体内逐渐成形、长大，直至分娩，走进这个世界，在母亲腹中孕育的过程中，准妈妈们就要开始对宝宝进行启蒙教育了，抚摸、语言交流、听音乐等都是可以刺激胎儿大脑的。天才交响乐指挥家周舟，天生弱智，没有学习一天的音乐专业，却在音乐指挥的道路上让天下人惊叹，天才呀！这是为什么？胎教的作用，音乐是一种带响的符号，长期受到这种符号的影响，是一定能在大脑上留下记忆的，有人说所谓胎教是哗众取宠、骗人的，此说法是站不住脚的，人是有生命，生命是一定会受到外部的影响的，这是自然的规律，毋庸置疑，

幼儿专家们常把人的脑部分为左右脑，各管着各的事，分工明确，互为补充，相互配合，谁的优势大就能占据神经系统发出命令、指挥行动的主动权。我习惯性的把左脑叫做“数理逻辑功能区”，把右脑叫做“文艺情感功能区”，只所以这样命名，是觉得大家一看就能明白，天才指挥家就是属于“文艺情感功能区”异于常人，特别发达的典型代表，

根据脑部发育的轨迹，2岁至3岁的孩子，正处于大脑发育的关键期核心时期，这个时期的早期教育是极有可能对孩子的整个人生智慧产生巨大影响的时期。著名的蒙特梭利教育法、奥尔夫音乐教育法以及感觉统合训练等非常有影响的课程，很大一部分就是围绕在关键期展开的，蒙特梭利侧重于左脑的开发，奥尔夫侧重于右脑的开发，感统训练侧重于小脑的开发、侧重于身体的协调性。