好爸爸系列八,婴儿爸爸早教(可爸爸舍不得送他去上早教班)

发布时间:2022-08-16 08:12:11

由于对于早教的认识不足,有些爸爸妈妈听到这个词便嗤之以鼻,认为早教就是提前教宝宝认字唱歌背唐诗;也有些爸爸妈妈则过分“迷信”早教的作用,认为能够培养出“神童”。后来婆婆上早教吧(其实婆婆早就打算让孩子上早教,觉得吃喝都不错,也有人玩,我自己抗拒)。

1、好爸爸系列八,应不应该给宝宝早教,如何选择合适的早教?

好爸爸系列八,应不应该给宝宝早教,如何选择合适的早教

这个问题我想我还是比较有发言权的,家里有两个宝,大的4岁,小的1岁,大宝1岁的时候我给他报了早教,主要有感统课和音乐艺术课,感统课无非就是让孩子运动的,做转椅啊自己上下滑梯啊,感统训练包括视觉、听觉、本体觉、触觉、平衡觉,有人说0~3岁是儿童刚刚产生感统能力的时期,整体来说早教的课程就是带孩子多玩多动,还有机会和小朋友一起多接触,锻炼孩子的社交能力,坦白的说,短期内看不出和不上早教孩子的区别,效果也不能通过某种方法验证。

2、宝宝二岁半了,可爸爸舍不得送他去上早教班,做法对吗?

2、宝宝二岁半了,可爸爸舍不得送他去上早教班,做法对吗

其实这位宝爸的做法是对的,孩子两岁半的时候,是性格形成的关键时期,这时的宝宝正处于敏感期,很容易缺乏安全感,比平时更需要爸爸妈妈的陪伴。尽管孩子已经逐渐学会了走路、吃饭和睡觉等技能,看上去仿佛能适应独自生活了,但其实他们的内心真的没有准备好,迫于生活压力,父母想把孩子送进早教班。一来,自己可以早日回到工作岗位,减轻经济负担;二来,孩子也多多少少能学点东西,不至于输在起跑线上,

可,事实真的是这样吗?这种“超前教育”,会让家长得不偿失。两岁半为什么不能送早教班?1、孩子缺乏安全感这个时候的孩子思维敏感,一旦远离妈妈,会感到无所适从,严重缺乏安全感,即使早教班里有很多同龄的小朋友,通常也无法引起他的关注。长此以往,性格容易变得孤僻,甚至会怀疑妈妈是不是不爱自己了,2、难以融入环境两岁半的孩子其实表达能力还没有那么清晰,无法准确快速地表达出自己的内心所想,如果早教班的其他孩子都较他大的话,就很难玩到一起去。

孩子融入不了环境,慢慢的就会在心里埋下自卑的种子,3、抵抗力弱两岁半的孩子抵抗力还不太完善,正是病毒感冒的高发期,早教班人多又不通风,孩子很容易生病。孩子越小生病也就越麻烦,哪怕是为了孩子的身体着想,家长也不宜太早将孩子送去,超前教育有什么危害?2岁半上早教班,已经属于“超前教育”的范畴,也许孩子学习了一段时间之后,确实能多认识几个英文字母,多数几个数字,但这种“收效”都只是短期的。

超前教育的危害,一般会在孩子上小学后爆发,一、失去学习兴趣对于孩子而言,学习的过程本身就是枯燥无味的,需要强大的自制能力才能一直坚持下去。如果太早接触教育,埋在过多的书本之下,这对孩子是没有好处的,送去早教班学的那些东西,其实家长平时在家里寓教于乐去教,可能效果会更好,也有利于孩子的心理健康。这样,孩子也就不会输在起跑线上了,在家长的爱和怀抱下学习,比人群拥挤的早教班,要来得善意得多,

二、失去想象力和创造力学习课本上的东西,是了解这个世界“走捷径”的方式,里面的知识都是浓缩过的精华,也许这样确实切实有效。但对于两岁半的孩子而言,学习书本里“生硬”的知识,还不如亲近大自然感悟到的东西多,家长不妨这段时间带孩子多外出走走,感受新鲜的空气和大自然的气氛,这样的教育方式要自由快乐得多。强行送进早教班学习,可能会让孩子失去想象力和创造力,

其实,现代社会对人才的包容性更广了,不是只有学业优异、考试高分长大后才有出息。世界上尚且没有两片相同的叶子,孩子的兴趣和特长肯定也不一样,只要还拥有想象力和创造力,在未来的工作和生活中,一样能取得好效果,请家长们在孩子两岁半的时候,多给予他们一些关爱和陪伴,这个时候的孩子心理最脆弱,最容易缺乏安全感。

3、家长在家如何给孩子早教?

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