把老师的网课教学、习题讲解视频下载进去，由当地任课老师，或者志愿者定期逐户更新。生活在一个发达地区的城镇，虽然疫情影响了孩子的开学，但由于市教育局统一组织的网课，我们这儿的学生真正做到了“停学不停课”，贫困地区的乡村学生，他们却因为缺少设备，痛失与城里同龄人同上网课的机会。

1、空中课堂教学中，乡村学校的孩子怎么办？

生活在一个发达地区的城镇，虽然疫情影响了孩子的开学，但由于市教育局统一组织的网课，我们这儿的学生真正做到了“停学不停课”。而贫困地区的乡村学生，他们却因为缺少设备，痛失与城里同龄人同上网课的机会，如何让这些孩子也“停学不停课”呢？我认为要多管齐下，尽力保障每个学生学习的权利。1.通过音频教学，每家每户都装广播。

（我们这儿20年前就家家都装过广播，）学生选择好频道，收听相应年级的网课。任课老师布置作业，解析作业，都通过广播直播，广播最好有回播功能。2.通过视频教学，通有线数字电视的地方，可以加设频道，每个年级一个频道，进行电视教学。没有通电视的地方，可以由当地教育部门向全国发起募捐，筹集资金，买mp4播放机，

把老师的网课教学、习题讲解视频下载进去，由当地任课老师，或者志愿者定期逐户更新。（mp4播放机价格一百多块，真正没通电视的地方，应该会很少，所以需要募集的资金不会太多。）3.通过制作PPT教学，教育局安排老师制作PPT，然后打印，装订成册，由专人下乡定点发放。孩子们这样也能很方便地及时学到课堂知识，这是我的几点建议，希望能对乡村学生的疫情之中的教学有所帮助。

2、如何将空中课堂教学落到实处？你有什么好的建议？

要从思想上重视，具体内容，做到教学一致性、连贯性，教师课前充分准备，课堂内容精致高效，有吸引力。家长给孩子准备好网络及硬件设备和孩子交流空中课堂来之不易，建议是:①老师:扬长避短，空中课堂课时的互动有限，但发挥课后互动优势，多点了解学生情况，帮助一些问题学生，②孩子:没理解的，课后要重复看下上课记录，没记忆的，要花多些时间背诵。