进行吃饭训练如果你们家宝宝到一岁半还不会自己吃饭，在一岁半到两岁期间可以注重培养宝宝独立吃饭的能力。一岁半到两岁幼儿的发育主要有这几个特点，到接近两岁的时候，语言会发展很快，能够说出一整句话，一岁半到两岁已经有了很好的协调能力，完全可以自己吃，在进行吃饭训练的时候，可以让宝宝坐在餐椅上，给一些食物让他自己吃，即使宝宝拿来玩，或者不认真吃，也不要阻止，慢慢的宝宝会形成自己吃的习惯。

1、一岁半到两岁的宝宝应该如何培养？

感谢邀请回答！一岁半到两岁幼儿的发育主要有这几个特点：1.语言快速发展2.自我意识增强，可以独立做的事情增多，比如吃饭、上厕所、穿衣服根据发育特点，对于一岁半到两岁的幼儿可以这样培养：1.进行语言培养一岁半到两岁是语言的快速发展期，但因为词汇量不多，还主要说的是两个词，或者三个字，比如常说的有“不要”，“要”，“我饿了”。

到接近两岁的时候，语言会发展很快，能够说出一整句话，在这个阶段，家长要注意进行语言培养，语言培养可以从这几方面来做：一是多和宝宝说话，增加宝宝的词汇量，家庭成员经常说话，可以为宝宝营造良好的语言氛围，如果家庭成员不爱说话，不利于宝宝获取更多的词汇量。二是多给宝宝阅读童谣、简短的诗歌、读绘本，阅读是进行语言培养的一个重要途径，我女儿出生后我经常会在她面前读童谣、古诗，也会跟她一起看绘本，刚开始她会跟着我读，但一句诗歌只会读最后那个字，慢慢的会读整句，准备两岁的时候可以凭借记忆念完一首古诗，

三是多播放一些儿歌、童谣、故事给宝宝听，如果没有时间给宝宝阅读，可以通过播放的方式来刺激宝宝的语言发展。2.进行吃饭训练如果你们家宝宝到一岁半还不会自己吃饭，在一岁半到两岁期间可以注重培养宝宝独立吃饭的能力，一岁半到两岁已经有了很好的协调能力，完全可以自己吃，在进行吃饭训练的时候，可以让宝宝坐在餐椅上，给一些食物让他自己吃，即使宝宝拿来玩，或者不认真吃，也不要阻止，慢慢的宝宝会形成自己吃的习惯。

在吃饭训练过程中，关键的是家长要懂得放手，3.如厕训练在宝宝一岁半之后可以进行如厕训练，如厕训练最好选择在夏天，白天可以不给穿纸尿裤，并告诉他你现在长大了，不睡觉的时候可以不穿纸尿裤，需要尿尿或者拉臭臭要告诉妈妈，并隔半个小时问下宝宝要不要尿尿。进行如厕训练后，要可以买一个宝宝专属的小马桶，如果是女宝宝就告诉她需要尿尿拉臭臭就去坐小马桶，是男宝宝就是拉臭臭的时候要坐在小马桶上，慢慢的宝宝会有这个意识，到2岁的时候基本能独立如厕，

2、一岁多的宝宝该怎样早教呢？你怎么看？

虽然我刚带着元宝经历了一岁多的生活，但是对于早教这个问题，我一直持保留态度。首先，1岁多的孩子，处于智力发育的萌芽阶段，不适宜大量的针对性早教训练，建议仅仅针对五感（触觉、味觉、听觉、嗅觉、视觉）进行一定的训练，其中精细动作训练应该是重点，其次是大运动、平衡能力、跑跳能力的启蒙训练，至于音乐、美术等方面，压根就没必要在这个时候开始，

我在元宝1岁多的时候，主要是买了一些蒙台梭利的教具和积木类的玩具，包括形状、动物识别的教具等，让孩子进行匹配，训练手指的抓握、手眼协调能力，此外，会放一些有节奏韵律的音乐给孩子听。一直到现在元宝两岁多，我才开始让孩子去参加蒙台梭利的感统训练早教课，开始更系统的训练，此外，现在的各种早教课给我的感觉参差不齐，很多机构的早教老师水平很LOW，不懂得和孩子互动，不会观察孩子的反应，只管自顾自的完成课程的内容，要么就是带着孩子和家长在哪里傻乎乎的蹦蹦跳跳，真的不知道他们自己清楚不清楚这些可能是为了训练孩子的哪些能力？总之，我建议真的不要太焦虑，1岁多的孩子，自己学着做早教训练，真的比送去外面你的早教机构不会差。

3、1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

你好，谢谢邀请，1-2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔。如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘，育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。