早教中心和幼儿园一样幼儿园的教育对象是孩子，采取的方式是老师教、孩子学，而早教中心的教育对象除了孩子还有家长，通过游戏互动的方式，教会家长如何对孩子进行科学的亲子教育，两者相辅相成，早教是孩子上幼儿园之前的必修课。早教中心是让孩子去玩的在幼儿阶段，孩子学习的最好方法就是玩，早教机构通过专业老师指导，让父母与孩子一起做游戏，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而在游戏中不知不觉影响孩子的发展。

1、孩子早教有用吗？是否从5岁开始报班进行各类培训？

谢谢邀请！很高兴回答关于“早教”有没有用这个问题，我是这样看待的，希望对你有所帮助。首先来说，早教是合乎科学道理的，有科学依据的，有条件的家庭可以给孩子提供早期教育，教育学和心理学都告诉我们，人的发展是有规律的。一个人的智力发展主要在婴幼儿时期，所以说，早教对于发展孩子智力，提高学习能力是有很大帮助。

一般认为，2-3岁是幼儿口头语言发展的最佳时期，这个时期，培养孩子学话说话能力。就连中国孩子学外语最迟都不能超过4-5岁，5岁前是儿童智力发展的最快阶段。5岁半是学习数的概念的最佳时期，6岁是大小啊、方位啊等知觉发展的最好阶段，所以，你看看吧，0-6岁是儿童各方面智力发展的最佳时期。“早教”有没有用，还用我说吗？有用那是肯定无疑的了，

其次要根据家庭情况允许和孩子发展的实际需要，不可一味强求。早教有用，但也不是说“立竿见影”你就必须全力以赴给孩子拼早教，你得根据家里的具体情况而定。一个是早教消费有没有物质和经济基础的许可，如果家里一时间经济不够宽裕，另一个是家长太忙没有多余的时间和精力接送孩子去专门机构接受培训或指导的话，也不必搞那么紧张，

毕竟生活要有规划，安全和稳定是现实需要。现实和未来要统筹兼顾，不能顾此失彼，得不偿失，第三是早教不能把好事办成坏事，拔苗助长，增加孩子负担。早教是基于科学发展的要求，但不能因此走向另一个极端，超前加大学习量，对孩子造成学习压力和负担，形成身心伤害，要是这样的话，那就事与愿违了。这里面有个“度”和“量”的把握问题，如何拿捏得准，一是依据科学，二是根据家庭及孩子实际，

不是跟风，不是求时尚。孩子不能输在起跑线，更不能没起泡就摔跤，第四，早教和后来的幼小教育结合起来成为连贯整体，而非一劳永逸。有了“早教”，往后也不可以疏忽大意，人的教育贯穿一生，孩子的早期教育和幼小教育、初等教育、高中教育、成人继续教育是连贯的整体。活到老，学到老的道理我们都懂的，总之，早教有用有帮助，不可不信，但要运用恰当，依据现实情况进行，不可盲目，不可冒进。

2、早教中心会获得哪些培训辅导？

导语：虽然近几年早教中心获得越来越多家庭的认可，但是到目前为止，我国早教的普及程度还远远不够，早教对很多家庭来说还是一个陌生的领域，现在，就来了解一下早教中心会获得哪些能力？家长对早教中心有哪些错误认知呢？从早教中心获得的能力1、肢体协调发展早教中心里有特别多颜色鲜艳而且非常安全的道具，能让孩子尽情玩耍，通过这些道具能够锻炼孩子各个肢体之间的协调发展，让孩子拥有强健的体魄。

2、激发大脑潜能0到3岁这三年的时间是孩子大脑启蒙发展的黄金时期，同时，也是孩子运动和语言能力发展的敏感期，3岁以后，孩子大脑的重量已经接近成人，发育速度也会变慢，所以，早教能够开发孩子的大脑潜能，3、接触人际关系早教中心为孩子提供了一个与更多人接触的环境，让孩子在与老师、小朋友的交流沟通中掌握了人际交往的技能。

4、塑造良好品行0到3岁是孩子品德和个性形成的关键期，早教中心通过既科学又系统的引导，塑造孩子良好的性格、行为和习惯，5、亲子互动更科学早教中心能够让家长学会如何和自己的孩子相处，同时，也为家长提供了一个专门陪伴孩子的机会，不仅让家长学到了专业的育儿知识，而且还与孩子建立了良好的亲子关系。家长对早教中心的错误认知1、早教中心等于托育中心一些不了解早教的家长以为早教中心就是单纯帮忙看孩子的，特别是知道早教中心昂贵的收费后，更是无比惊讶。