玩游戏的方式实现的早教是孩子最能接受的，也是效果最好的，并且不会影响孩子的正常发展。放下他，是对孩子大动作、精细运动发展最好的早教方式，在早期教育的过程中，家长切忌急功近利，不仅要有早教的主动性，还要兼顾孩子的接受程度，以上就是0-1岁孩子需要学习的技能，应该怎么教，需要准备那些早教用品的建议，家长也可以根据自家孩子的实际情况来调整准备工作。

1、什么样的早教方式是孩子最能接受，也是早教效果比较好的呢？

玩游戏的方式实现的早教是孩子最能接受的，也是效果最好的，并且不会影响孩子的正常发展。比如学前孩子不能学习一年级以上的知识，但是你可以教孩子唱歌，用唱歌的方式背诵古诗，不要求孩子理解，也不要教孩子认字，只要多教孩子唱几遍就能让孩子学会了唱歌（古诗），当孩子以后学到这首古诗的时候，很轻松的就能背下来，并且能够轻易的理解诗中的意思，

2、有什么好的早教方式和材料？

越来越多的父母不再标榜孩子养的“白白胖胖”就行，开始重视孩子的早教内容，包括运动、语言、认知、思维、交往、分析并解决问题能力等，并且早早的把这件事情考虑进养育孩子中，这是非常好的一件事情。考虑到孩子即将出生，聊聊0-1岁的孩子需要学习那些内容？又该怎么样准备和教育呢？0-1岁早教的内容有哪些？1岁以内的婴儿大脑发育、身体肌肉发育都非常快速，是人的一生中成长速度最快的时期，

第一、大动作发育婴儿的大动作主要大概的时间及内容：1个月：俯卧时能够抬头片刻2个月：俯卧抬头离床面45度3个月：俯卧抬头离床面90度，头能竖直且平稳，仰卧转侧卧、俯卧前臂撑起4个月：大人扶着宝宝的腋下和髋部时，孩子能够靠坐着，能翻身5个月：扶住宝宝的腋下能够站立6个月：独坐片刻和扶着站立7个月：独坐自如和扶着站立8个月：会自己坐起、躺下和会自己匍匐前进9个月：扶双手走路和双手扶墙站起10个月：扶物体能够走几步11个月：会扶物体行走和独立站稳12个月：独自走步第二、精细运动1个月：握笔杆一会儿就会掉2个月：把小手放进嘴巴里面3个月：手握手和握住玩具4个月：主动去拿想要的玩具5个月：抓住眼前的玩具和两手各握一玩具6个月：玩具能够从一只手传到另一只手7个月：拨弄桌上较小的“丸状物品”和玩具间的互相敲打8个月：用食指、拇指“对捏”9个月：从某处有目的的取出玩具10个月：把玩具放入到小篮子里11个月：会打开书本和打开玩具的包装纸12个月：能够抓笔“乱涂乱画”第三、社交能力包括语言启蒙、肢体语言、认知能力、思维能力等综合能力。

1个月：能听见声音，看到人物，自主微笑3个月：有社交性质的微笑，眼睛能追物，会被某些声音吓到，能发出“啊啊”的声音，，6个月：能听懂简单指令（过来，抱抱），能发出“babamama”的声音，能主动玩玩具并表现出喜好。10个月：能发出“a、e、o”等音节，能清晰的叫“baba、mama”，能和我们进行互动，

1.5岁左右，开始开口说话。每个孩子的发育情况不一样，有的快一点，有的会慢一点，家长要根据自己孩子的情况来进行早教内容安排。如何进行相对应的早教内容呢？了解了1岁以内的孩子需要学习哪些内容之后，针对这些内容我们该怎样做好早教方式、准备那些早教用品呢？第一、大动作发育早教方式为：早俯趴、教翻身、教爬行，不教站、不教坐、不教走，

宝宝出院以后就可以给孩子练习俯趴，如果实在担心可以延迟到满月后。3个月后教孩子翻身，当孩子经常俯趴后，一般能自主学会爬行，家长只需要纠正姿势和保护安全，有科学研究表明，婴儿应该爬够500个小时，也就是从6个月到行走之间，都应该多爬行。当宝宝爬行足够多，就能自发的站立、坐、行走，婴儿的大动作发育有着动物本能的自发性，连续性。

只要给孩子打好身体基础，孩子的站立、行走将会更稳，早教用品：会翻身以前可以利用床（加围栏），以后可以用有围栏的爬爬垫（最好是能折叠的垫子，方便储存）。猪妈妈提醒：最好3个月后就不要经常在床上玩，避免让孩子分不清床到底是睡觉的地方还是玩耍的地方，以免孩子睡觉不规律，训练大动作时不需要特定的玩具，主要配合使用精细运动的玩具，利用玩具诱惑宝宝动起来。