关注课堂，关注班内的任何一个学生。让学生在课堂中的无意注意变为有意注意，小学教师首先需要掌握的就是如何去控制好自己的课堂，我是一名中学教师，但是也听过本校小学部的课，感觉中学与小学的课堂真是天壤之别，孩子的专注力在父母有意识的培养下，确实是可以提高的。

1、如何提高幼儿课堂专注力？

孩子的专注力在父母有意识的培养下，确实是可以提高的。我建议父母可以尝试以下三种方法：第一：在平时孩子专心游戏或者作业时，家长注意勿打扰，有很多家长反映孩子总是坐不住，做作业的时候玩橡皮，听课的时候玩文具盒等等，其实孩子这些不好的表现，很多都是孩子小时候，父母在养育过程中无意识的打扰行为造成的，比如孩子玩玩具的时候，大人会偶尔叫孩子一声，这就是一种干扰，导致孩子的思维中断，经常这么做就造成了孩子专注力的分散。

第二：亲子阅读可以提高孩子的专注力，阅读的时候孩子是非常专心的，并且孩子也非常喜欢父母给自己读故事书，这也相当于父母和孩子的特殊时光。如果父母能做到每天固定时间和孩子亲子阅读，日积月累，孩子的专注力肯定会慢慢提高的，第三：当孩子能专注的做一件事情后，家长要及时鼓励。一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子，

2、如何让幼儿课堂更有趣？

幼儿园阶段的宝宝，活泼好动，参与感欲望强，注意力不那么集中。因此，有趣的课程设计要围绕着新鲜有趣，调动孩子参与，穿插一个又一个惊喜来展开，比如讲故事白雪公主，可以设计为情景故事。有音视频，也有实物的玩偶，还有配乐，在全方位的感官体验中，大家就被带到故事情景里了。中间还要给小朋友设计能参与进来的环节，比如我们大声喊：小野猪不能死，

3、幼儿老师如何抓课堂纪律？

我是一名中学教师，但是也听过本校小学部的课，感觉中学与小学的课堂真是天壤之别。如果是一个小学教师，要到中学任教，只要提高自己的专业素养就应该问题不大了；但是如果是一个中学教师，要到小学任教，那就不仅仅是学习专业素养的问题了，需要学习的地方太多了，小学教师首先需要掌握的就是如何去控制好自己的课堂？吸引学生的注意？让学生在课堂中的无意注意变为有意注意！！即能够让学生积极认真的听讲。

这是一种技术，更是一种科学！我认为，需要从以下几个方面入手：培养学生的必要行为习惯，由于小学生的规则意识并不强，所以，上课的各种规则，学习的各种规则等都需要让学生明白，并要从小事做起，从细节中抓起，培养孩子的行为习惯。怎样听课，怎样写作业，怎样回答问题，怎样与同学相处，怎样交作业，怎样修改作业，怎样批注，等等，这些都需要教师手把手的教！小学的教师一定要有一颗童心，即与孩子们混成“自己人”的童心，

怎么混？通过各种游戏，通过自己的唱歌、跳舞、体育项目等折服学生。亲其师，信其道，提高自己的专业素质和能力。教师的主要任务还是教书育人，如果自己脑中有货，却无法倒出来，或者说无法通过简单的方式传授给学生，学生听的痛苦，同时也降低了自己在学生心目中的分量，高明的教师是能够把复杂的问题简单化，简单的问题通俗化总之能让复杂的内容让学生轻易的吸收，这就是本事。

关注课堂，关注班内的任何一个学生，小学是学生接受正规教育的起始阶段，所以，对后期的中学学习等都会产生深远影响。所以，教师在小学都应该关注所有学生，关心所有学生，即使听不懂了，课后也要想办法督促补上，这样学生对教师还是感激的，更会对教师信服和感谢的，通过歌谣、短而快的顺口溜等帮助学生养成良好习惯，规范学生的课堂行为，如：1、2拍拍手，3、4点点头，­5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。