月的宝宝，你觉得能学什么呢。为什么3岁9个月的孩子会“以自我为中心”，不听话，也不服管?1、在孩子更小的时候，家长忽略了对宝宝习惯、性格的培养，9个月的孩子大概率来讲，已经度过人生的第一个叛逆期了，当孩子感受到自己不如别人，感受到自己不是最受欢迎的，从而屡屡品尝到挫败感时，孩子的内心其实是很复杂的。

1、9个月宝宝怎样做早教？

9个月的宝宝，你觉得能学什么呢？不需要刻意去学早教内容的。9个月的宝宝是启蒙教育：1.良好的家庭环境，父母长辈在孩子面前的言行举止请注意，你们是他/她的学习模仿对象，他/她的性格也在这时候形成；2.对颜色、大小、形状等的认知，不需要刻意的去学，由父母引导性的去多反复即可，1是更重要的，其他的早教知识真的不重要，良好的家庭环境对孩子性格、思考能力等潜移默化的培养才是最重要的。

2、3-6个月宝宝智能测评，如何进行早教？

感谢邀请，这里有个问题需要父母关注一下。1、早教这个时候的意义是教给父母去做亲子互动，而不是真正意义教给孩子学了什么，现在国内机构太多把早教的机构关注点落在了孩子身上是错误的。40-60分钟孩子学的再多，也需要重复和强化，这个角色老师做不了，只能家长和老师学习以后来完成。2、国内的所谓的智能测评现在是以量化指标为标准，

从觉类入手来判定宝宝的某项发育的标准，但是这个不是完善的，比如说，3-6个月的视觉色彩是辨别很差的，那么色卡用的还是黑白卡为主，让孩子怎么表达？没办法！只能用卡片来验证眼球的追踪判定。所以这个问题只能说检查片面，包括肌肉反射，条件反射和非条件反射都可能出现，这就需要测评中很多时候去详细评定。最后提示您，发育是过程，表现是阶段，

3、小孩3岁9个月了，叛逆期如何教育？

3岁9个月的孩子大概率来讲，已经度过人生的第一个叛逆期了。而且根据题主的叙述，小姑娘也不像是叛逆期，更像是之前的习惯、性格没引导好，所以到了更有主见的3岁9个月时，孩子之前养成的坏习惯、以自我为中心等，就更明显的表现了出来，且显而易见的给大人带来了困扰，坦白讲，孩子出现这个问题，家长要承担很大的责任，不过察觉是改变的开始，题主能主动的想办法寻求改变，还是非常值得称赞的。

下面为你详细解析：第一、为什么3岁9个月的孩子会“以自我为中心”，不听话，也不服管?1、在孩子更小的时候，家长忽略了对宝宝习惯、性格的培养，从题主的复述中，很明显能感受到，孩子并不是突然变的不听话、爱哭、以自我为中心的，此时的性格展现其实是长期积累、养成的结果。只是孩子更小的时候，即使做出一些不懂事的举动，破坏力也很小，很多家长往往都一笑了之，觉得我的孩子好可爱，任其发展，

2、孩子感受到的家庭教育理念不一致。题主所描述的，孩子一哭就找爷爷，爷爷会护着她，将就她，这个问题是很严重的，孩子小，分辨是非的能力很弱，她会本能的选择让自己更舒服的那个人，而不是对自己长远发展更好的那个人。何况，当老人明确表示出，对你教育孩子的反对时，无论你情愿还是不情愿，你原本打算好的教育力度也会打折扣，

3、孩子进入幼儿园后，可能品尝到了更多的挫败感。幼儿园是孩子经历第一个小社会，无论这个环境在成人的眼中有多么单纯，对孩子来讲，都是生活方式的一个重大改变，进入幼儿园后，需要孩子能遵守基本的纪律，配合老师简单的指令，具备基本的生活自理能力，比如：需要排队做游戏，大家一起分享玩具，老师讲话的时候不能跑来跑去，要安静的认真的听；再比如：孩子最好能自己吃饭、会自己上厕所等。

在和小朋友的对比当中，孩子很容易发现自己的“不会”与“落后”，而且幼儿园老师也是普通人，她们也天然的更喜欢乖巧、懂配合、不让老师过多费心的学生，4、孩子没有学会正确的情绪表达方式。当孩子感受到自己不如别人，感受到自己不是最受欢迎的，从而屡屡品尝到挫败感时，孩子的内心其实是很复杂的，但是由于认知和能力的局限，孩子很难无师自通的知道，怎么处理自己的情绪，怎么真正的解决问题。