缺口可分编制的缺口与更新的缺口。依缺口的定义确定缺口多少，具体如下，教师缺口大现象和儿科医生缺口大现象是日益严重，都是与孩子的切身利益相关，也是家长最关心的两个职业，就公立学习而言，发达地区教师编制缺口基本没有，或很少，就私立学校而言，由于教师的工资、福利由教育机构提供，该缺口受教育举办者控制。

1、你怎样看待教师缺口大这个现象？

教师缺口大现象和儿科医生缺口大现象是日益严重，都是与孩子的切身利益相关，也是家长最关心的两个职业。我自己就是在学校实习后，选择离开，原因如下，1考取正式在编老师非常困难，大多是从外聘老师干起，等机会参加考编。我记得2008年，当时市里扩招老师，在12月份组织了一次考编，但是考试时间是上班时间，而且规定只有在岗的外聘老师可以参加考试，

可是我们学校不给批假，只要我们请假去考试就算自动离职。我们和在编老师上一样的课，接受一样的管理处罚，却没有在编老师的保障，转正还遥遥无期，一个月800块的工资，连基本生活都满足不了，还人为阻断考编机会，真是让人心寒，2带着“脚铐”上课，毫无教师尊严。年级要进行成绩评比，一个班学习、卫生、纪律、校园活动、竞赛都要老师上心，却不给老师惩戒孩子的权利，要以劝服、感化、鼓励、激励为主，

家长面对老师笑嘻嘻，扭过脸就骂人是我亲耳听见的，嫌老师事多、一有事就找家长，无能！可要真去管孩子，老师连留孩子在学校补作业都不敢，一旦孩子没按时放学，回家路上出了问题就是留堂老师的责任。《教育法》明文规定禁止教师体罚或变相体罚学生，却没有给出具体的标准，一切都让教师自己把握，实际就是让教师自己在冰面上独行，

3社会上对老师的负面看法增多现在一提起老师，往往就是老师收补课费、老师收校外材料费、老师收家长礼物购物卡，还有以前可以被捂被盖的恶性事件能广泛传播，站在教师队伍里真没有以前的光荣感和自豪感。我看见很多建议取消教师寒暑假的言论，觉得教师工作轻松、还有带薪休假十分不公平，真正带过班上过讲台的人根本不会有这种轻松的感觉，尤其是关系升学科目的老师。

2、全国现在教师的缺口有多大？

依缺口的定义确定缺口多少，具体如下：缺口可分编制的缺口与更新的缺口，编制的缺口。教师编制受到人口状态、财力供养等因素影响，每个地区的教师编制并不一样，就公立学习而言，发达地区教师编制缺口基本没有，或很少。不发达地区可能存在缺口，就私立学校而言，由于教师的工资、福利由教育机构提供，该缺口受教育举办者控制。

3、全国幼师缺口达300万，为何青年学子不愿报考？

我感觉有以下几个方面:1.幼师对学历要求不是很严格，高中，中专，专科，本科都可以，导致学历高的相对心里不平衡2.幼师的待遇相对于其他老师来说比较低，导致青年学子不愿报考3·在定位方面幼师专业偏差，例如我们学校录取分数最低的专业就是学前教育4.在社会上不太被认可，普遍认为工作很简单，也不把幼师看待成一位正真的教师随着二胎政策的放开和人们对孩子学前教育的重视，我感觉以后幼师应该是个不错的工作，但是学历上也应该有所提升，感觉本科最好，因为本科生相对来说素质比（高中，中专，大专）的高（概率问题，并不绝对），

4、男幼师缺口那么大，对幼儿园的娃娃有哪些影响呢？

我来说说这个话题，男幼师到幼儿园很好，目前幼儿园老师女老师多，孩子阳刚之气欠缺，男老师能给孩子树立阳刚、勇敢的榜样。关于学前教育专业（幼儿园老师）当老师这个问题上，我再说几点，对于想当老师的人有帮助，【1】我学校是福建幼儿师范高等专科学校，一所百年老校，培养了福建省绝大部分幼儿园园长，很多幼儿园老师毕业我校，有的男生毕业后当老师或园长，非常受家长与孩子欢迎。

【2】学前教育，从专业来看的话，这个专业是应该是国家或老百姓都关注的，入幼儿园难，入优质幼儿园更难，党中央国务院都提出要办好学前教育，巩固义务教育，这方面国家已经意识到了，要加强基础教育，选择这个专业就业前景是非常好的，边远地区教师还有山村补贴。【3】分到幼儿园，刚开始工资不高，担任班主任，就加一点点，但是工作量多一些。