像提倡寓教于乐的英语早教、识字早教等，对于1岁多的宝宝最好还是不要上。宝宝搭积木，积木倒了，宝宝就会哇哇大哭，需不需要早教，我觉得看对早教的认知程度了，当然未必一定要去早教中心，知道了早教的目的，有了可操作的方法，在家花半小时一小时也是可以做的。

1、宝宝到底需不需要早教，了解了一下，感觉费用有点高？

需不需要早教，我觉得看对早教的认知程度了，当然未必一定要去早教中心，知道了早教的目的，有了可操作的方法，在家花半小时一小时也是可以做的。3岁以前，幼儿刚刚认识世界，是行为习惯，学习能力的养成时期，我们进行早教启蒙的重点，是保护孩子的想象力，激发他的创新力，培养孩子的学习能力，这将是影响他一生的能力，早教不是看他学会了几首诗歌，而是他愿不愿意花时间听诗，你有没有培养他这个习惯；不是会数到10数到20，而是让他有基本的数学逻辑，知道大小，长短，高低，快慢的差异；别羡慕有的孩子出口成章，15个月就开口说话，你只要坚持每天跟孩子多聊天，多说正向积极鼓励的话，看到花啊草啊，小猫小狗在干嘛，树长的高不高，是什么颜色的，他在语言发展期表现也一定不会差。

不用买很多玩具，充分利用家里现成的，纸箱可以当隧道钻，矿泉水瓶装点豆啊沙啊可以当沙锤，筷子敲敲不同的盆啊，碗啊就有不同的声音，在纸板上戳几个洞，用鞋带穿线，可以锻炼孩子精细运动。太多太多啦，所以，家长朋友们去了解一下早教的初心，当你明白了早教的出发点，时时可早教，件件皆可做早教道具，我就是这样带着二宝在家上的早教，30个月才去机构上专项课，去的时候能快速融入进去，情绪稳定，游戏时间也专注，能很好地跟老师互动，我觉得妈妈做的还不赖。

2、宝宝3岁前要上早教吗？

没必要，也绝对不要花钱把宝宝送去早教，因为揠苗助长会毁了孩子，中外教育专家研究的结果都一致地认为孩子的学业成绩好坏，与学习时间的长短没关系，相反地培养了孩子的厌学情绪，对孩子以后的学习是极为不利的。不过我认为潜移默化对三岁的宝宝来说有着无可估量的作用，在这阶段，宝爸，宝妈要有心地讲故事给宝宝听，有意地教宝宝朗诵诗句，有目的地，有计划地，适时地，格物致知地教宝宝识字。

3、儿童早教需不需要上?求热心人，好心人，专业人，知情人回答下？

早教要不要上，首先要了解早教的核心和根本，好多早教机构为了吸引家长的眼球，打着不要让宝宝输在起跑线上的旗号，把自己的机构宣传的高大上，像提倡寓教于乐的英语早教、识字早教等，对于1岁多的宝宝最好还是不要上。如果宝妈对怎样教育宝宝有困惑或者无所适从，可以带宝宝上早教机构，但在选择早教机构的时候要慎重，不要被机构的宣传所吸引，要看看适不适合自身的需求，

好的早教机构，是抓住宝宝发展的敏感期，来解决不同年龄阶段的问题。比如从宝宝出生到三岁，可以分为以下几段：从出生到六个月宝宝要解决安全和依恋的问题；从六个月半到十四个月，要解决孩子最初的好奇和探索；从十四个月到两岁渴望沟通和交流；从两岁到三岁，孩子要想成为一个小大人，要自主和独立，不同年龄段，有不同的解决办法，如果宝妈不懂，不会处理，早教机构会教你，那么在养育、教育宝宝的过程中就会走好多弯路。

在早教机构中，可以教宝宝怎么和适龄的玩伴玩，比如：有的小朋友总是被其他小朋友排挤，游戏总也挤不进去；有的小朋友进入一个新环境，则会通过观察别的小朋友在玩什么，怎么玩，然后把自己融入戏中，或者观察之后会问：“我能加入吗？”等等。早教机构还有比较注重家长高质量的陪伴，现在的职场妈妈，白天忙于工作，晚上还要强打精神陪宝宝玩，一旦宝宝出现问题，就会感到愧疚，怎么样才是高质量的陪伴宝宝呢？比如：宝宝搭积木，积木倒了，宝宝就会哇哇大哭。

妈妈可以把宝宝抱在怀里，轻轻拍拍她：“妈妈知道积木倒了，宝宝着急了，妈妈抱一会，”等宝宝情绪稳定了，妈妈再询问：“还想做吗？要妈妈怎么帮你呢？”把握好和宝宝之间的界限，让宝宝有机会自己尝试错误，发现新的方法，鼓励宝宝自己承担的责任，这才叫高质量的陪伴。早教早期教育的核心和根本就是要了解孩子不同阶段的发展能力。