我们去的早教中心不太大，早教班有十二三位老师。首先得看一个早教机构的好与不好，在宝宝3岁2个多月的时间我萌生了把宝宝送到早教托班适应半年的想法，半年后刚好上幼儿园，一个早教课程跟其机构的教学理念，以及师资力量是息息相关的，如果他的一味想要赚钱，那么他会压缩教学质量来达到利润的平衡。

1、早教班多少名学生合适？

首先得看一个早教机构的好与不好。因为一个班的人数多少，是跟机构的运营成本挂钩的，也就是说，人越多，利润越高。但是又涉及到教学质量，那么就得在两者之间取一个平衡点，很多其实一个班最好的效果（不考虑的成本下）2～4孩子的效果是最好的。那么正常最好的是3～6个孩子之间一节课，一个老师在讲课，演示的同时，他的视线范围是有限的。

而且精力也有限，特别是针对越小年龄的孩子班级，更多不确定因素，这样很快一节课就浪费掉了，人太多，孩子也容易被其他孩子吸引，注意力没办法集中。所以一个早教课程跟其机构的教学理念，以及师资力量是息息相关的，如果他的一味想要赚钱，那么他会压缩教学质量来达到利润的平衡，而师资力量，孩子越多越考验一个老师的能力所在。

2、一个早教班级配有几个老师？

我是A妈，你好！我带A宝上早教课的时候，一堂课只有一位老师，因为一个班有4-8个宝宝，在加上每个宝宝跟一位家长，这个教室里就已经很“乱”了。老师的教具都是课前拿进教室的，需要的时候，一边引导孩子有秩序的自己拿，用完再归还老师那儿。我们去的早教中心不太大，早教班有十二三位老师，具体负责的工作如下，根据个人观察，有可能不准确哈：校长1人。

负责中心的宣传工作，课程推广，策划活动时联系合作伙伴，等前台2-3人，（负责前台资料管理、教具管理、消毒液、游戏区休息区零食等物品管理，负责课时记录、会员续费）咨询老师2-3人。（开发新会员，为会员介绍中心情况）上课的老师大概7-8位，（课程设置和传授，中心活动策划）保洁阿姨2人。（每天中心内地面、袜套、围裙等清洁工作，教室每周大扫除一次）他们是串班的，

3、早教跟幼儿园有什么区别？

非常感谢邀请。先给你说说我的经验吧，我是一位全职妈妈，有充足的时间陪伴孩子。因为宝宝月份小，需要晚上一年幼儿园，刚好和我心意，因为我不想让孩子过早的上学，但是，孩子只有妈妈陪伴他玩是完全不够的，他需要和更多的同龄人在一起共同的玩耍交流。而且，我家宝宝非常的活泼好动，也特别喜欢和小朋友在一起玩，所以，在宝宝3岁2个多月的时间我萌生了把宝宝送到早教托班适应半年的想法，半年后刚好上幼儿园。

做了决定之后，我们把周边大大小小的近十个托班都带宝宝实地考察了一番，我们是这样选择的：我们都是选择工作日去看的，早托机构基本都是工作日有孩子，可以看到机构照看孩子的日常，还有饮食等等方面，相对比较全面。周末家长休息一般孩子不送托班的，去看基本看不到什么东西，只能听老师口头给你说，因为每到一家就放手让宝宝自己在那里玩，首先看看宝宝是否喜欢这个地方，观察宝宝在玩的时候，老师是如何和宝宝互动沟通的，是站立在那一动不动的看着宝宝，还是任由宝宝自己玩，还是主动的过去和宝宝搭讪，帮助宝宝一起更快的了解适应新的环境。

其中到了一家非常有名的全国连锁早教机构，宝宝非常非常喜欢那里，老师对孩子也非常的热情，积极的和宝宝互动，其他综合条件也非常的不错，宝宝在那里不愿意走，综合考虑之后，我们当天就报名了，然后把宝宝放那里，两个大家自己回家了，心是不是很大。出门我哭了，毕竟孩子一直自己带，从来没有分开过；但是宝宝适应能力非常好，开开心心的在那玩了一整天，下午去接还不想走，

所以，很多时候不是孩子离不开我们，而是我们离不开孩子。一个班正常情况每天10个小朋友左右，两位老师，一位阿姨，和幼儿园一样，我们在那里差不多上了七个月，在这段时间里面，老师断断续续的换了两三拨，流动性有点大，之前的老师对孩子也非常好，快七个月的时候，换了一位新老师，不是新来的，是在其他班调过来的，比较会说能说，家长群里面聊天时她也跟着聊得火热，问题是在上班时间。