当然并不是完全不能听英文儿歌，可以利用儿歌吸引宝宝的英语学习兴趣，毕竟每个人都喜欢音乐优美的旋律，小宝宝也不例外。在下次学习新的英语儿歌前，和孩子复习一下以前学过的儿歌，让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考，在孩子学习英语儿歌的过程中，家长可以试着这样做。

1、选择少儿早教英语儿歌时，怎样与学英语相结合呢？

对学习而言，兴趣影响知识积累，而知识掌握的进展顺利与否又反过来影响兴趣的持久性。学英语的必要环节，包括听、说、读、写，其中，听，是需要量的积累，更需要符合少儿的认知成长规律，也就是由易到难，让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考。一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达，

2、播放英文儿歌真能让孩子爱上英语吗？

首先，需要看是多大的宝宝，如果是早期启蒙，也就是几个月还不会说话的小宝宝，听英文儿歌的作用主要就是舒缓宝宝情绪，减少宝宝对妈妈肚子外面的世界的恐惧，他对于任何语言都没怎么接触过，可能在宝宝的感觉上中文儿歌和英文儿歌差别不大，对小宝宝来说都很新鲜。但是中英文有些发音不同，可能会在潜移默化中让宝宝熟悉更多的发音方式吧，

如果是两三岁的宝宝，建议还是听绘本或者故事等英文音频为主，儿歌为辅。英文儿歌毕竟唱出来和读出来是不一样的调，但慢速的绘本或故事朗读能让宝宝对单个单词或词组等发音的了解更清晰一些，当然并不是完全不能听英文儿歌，可以利用儿歌吸引宝宝的英语学习兴趣，毕竟每个人都喜欢音乐优美的旋律，小宝宝也不例外。如果再大一些的宝宝，已经有了一些词汇短语等积累，听儿歌又可以进行所学知识的复习巩固，并且宝宝听到熟悉的词汇也会增加英语学习的信心，对以后的学习更加有自信，

3、给宝宝做英语启蒙，先学字母ABC好还是先大量听英文儿歌好呢？

这得看多大的宝宝吧。2-3岁，有能认字的，也有不能认字的孩子，如果让孩子把ABC先学好，再去听儿歌，就意味着孩子得到能够认字的水平，才能开始英语启蒙，也就是无法认字的时候，不开始启蒙。结合实际，我的建议如下：1.先看孩子的兴趣，他是对认字母更有兴趣，还是对听歌更有兴趣。从兴趣出发，效果比较好，2.如果兴趣点不详，建议直接用大量英文儿歌磨耳朵入手，包括动画片也尽量看英文版的，这事儿短期也看不着啥效果，需要长期的潜移默化。

4、儿歌可以让孩子爱上英语？应该怎样和孩子一起学习儿歌呢？

在大多数文化中,押韵的句子都很容易被孩子接受，当孩子大声读一些押韵的句子时，你要给他们支持和鼓励，同时你也可以利用一些押韵的英语儿歌，来培养和提高孩子学习英语的兴趣和能力，在孩子学习英语儿歌的过程中，家长可以试着这样做：1.和孩子说一个或两个孩子知道的押韵的句子2.给孩子引入一个新的押韵句子，给孩子解释它，然后一遍一遍重复。

3.在下次学习新的英语儿歌前，和孩子复习一下以前学过的儿歌，儿歌学英语的益处1、扩大单词量少儿英语的学习需要大量反复地练习，儿歌最大的特点就是节奏欢快、篇幅短小、有很多重复的语句，容易引起孩子们的跟唱兴趣，便于记忆。比如儿歌TenLittleIndians将印第安人和数字联系在一起，通过欢快的节奏教小朋友说数字的英语，大大提高了孩子的英语学习兴趣，还扩充了单词量，

2、培养少儿的英语语感儿歌通常分两种，一种短小精悍，情节简单、朗朗上口、句尾押韵，不仅符合孩子简单直观的认知需求，又能帮助他们培养英语语感。另一种儿歌较长，但用词简单，重复较多，有时候每段只是替换短语，这类儿歌的句子一般包含一些语法，尽管孩子还不能从语法角度去理解，但熟悉儿歌后，就能逐渐建立对英语语感的感知，并为今后的英语语法学习奠定基础。