让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考。不止是收听儿歌，还有特别好的英文儿歌讲解，无可挑剔，一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达。

1、选择少儿早教英语儿歌时，怎样与学英语相结合呢？

对学习而言，兴趣影响知识积累，而知识掌握的进展顺利与否又反过来影响兴趣的持久性。学英语的必要环节，包括听、说、读、写，其中，听，是需要量的积累，更需要符合少儿的认知成长规律，也就是由易到难，让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考。一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达，

2、婴儿早教儿歌有哪些？

不知道你有没有听过《贝瓦儿歌》呢？这个就像一个儿歌集锦，里边都是适合婴童听的歌曲。一般小孩子在活动的时候听这里的歌是可以的，如果吃饭或者是要睡觉的时候，建议听巴赫和莫扎特的钢琴曲，我常常给孩子听钢琴曲，她现在节奏感特别好！还有一些中国古典文学的儿童版，比如说《弟子规》、《三字经》等等，有的制作成动画儿歌的形式，非常适合宝宝的早教。

3、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样，很多推荐一上来就是绘本、分级等等。对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量，不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作。什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片），

4、英语早教要越早越好吗？

你好！个人觉得也不一定越早越好，建议在孩子2岁左右，也就是中文掌握的差不多的时候把学习英语提上日程。原因如下：1.中文是我们母语，一定要先学好！2.中文比英文难太多太多！如果孩子过早大量接触英文，会影响孩子学习中文，特别是在句式和语法上，英文的语法可能会影响到中文句子的结构，相信我，英文比中文好学太多了！中文一旦没学好，再想学起来那可就太难了！3.孩子学习语言的能力不一样，大部分宝贝们在两岁半左右中文整体框架已经基本打好了。

这个时候再开始输入新的一门语言是个很好的选择，英文早教建议：1.不要给孩子一种硬塞硬学的感觉。学语言其实是可以非常非常有趣的，学龄前的孩子，真的可以做到“学着就把英语给学了！”关键看父母给孩子创造的环境。2.一定是让孩子先对英语感兴趣，怎么做到呢？给孩子读经典的绘本（绘本推荐以及收听配套中英文音频，关注微信公众号“贝贝双语故事”）给孩子听英语儿歌（推荐手机应用：轻松调频。

里面有极品级别的亲子节目，儿歌推荐“宝贝轻松唱”，不止是收听儿歌，还有特别好的英文儿歌讲解，无可挑剔！）让孩子看少量的英文动画片。这个非常好的学习英文的方法，很多孩子们爱看的中文动画片都有英文版本，家长在手机应用商店搜搜就好。如果孩子抗拒看英文的，就给孩子两个选择：1.要不什么都不看了，2.要么看英文的。

一般孩子都会选择后者，看惯了就习惯了。最好的方式，还是给孩子们听故事，省眼睛也能解放家长，但如果只听纯英文的，孩子根本听不懂，所以我和我家桉桉就一起录制了一百多个双语故事，为什么要听双语故事？1.全英文孩子听不懂，很快就会失去兴趣。2.很多英文原版绘本质量极高！可谓是在国外成长必读的绘本，让我们中国孩子们也了解这些绘本，也是从小接触西方文化的精华！长大了出国留学，他们小时候读过什么绘本，我们也读过！一点也不差！3.别在只是给孩子听安徒生童话或者讲葫芦娃和孙了，给孩子们的故事早就已经升级了！现代的很多绘本故事都非常的阳光，积极，向上！就是专门写给低幼的孩子们的。