早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能。随着社会的发展，人们对早教的重要性的认识逐步提高，因此对早教教师的要求越来越高，早教教师最好要有大专以上学历、学前教育专业。

1、如何培养早教专业人员？

早教人员是在孩子入园之前0-3岁孩子的学习和训练。做心理咨询师，我特别不赞成孩子0到3岁长时间的离开父母，去被动的接受很多技能和知识的训练，所以早教人员的训练当中有一个非常重要的就是要如何定位自己带孩子成长教育当中的角色。要明确的知道0到3岁的孩子成长最需要的是什么？应该把进行父母教育指导放在主要位置，而代替父母去做技能知识的传授作为次要的任务，

2、早教行业教师如何培养？

建议培养早教行业教师从以下四方面着手：首先对早教教师进行综合素质的培养。随着社会的发展，人们对早教的重要性的认识逐步提高，因此对早教教师的要求越来越高，早教教师最好要有大专以上学历、学前教育专业，然后请专业人士对他们的音乐、舞蹈、绘画、手工、讲故事等方面的特长进行培养或加强。其次，对早教教师进行专业技能的培养，

早期教育专业性很强，涉及很多很面。早教机构应该对教师进行婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等进行培训，掌握普通家长不能了解和掌握的专业知识，才能最大限度发挥早期教育的优势，其三，对早教教师进行实际操作培养。早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能，

其四，对早教教师进行爱心和责任心的培养。早教老师掌握基本技能后，还要培养她们懂得如何关心和呵护孩子们，用满满的爱心和责任心去帮助孩子、培养孩子，尤其要注意培养“尊重”孩子的习惯，比如无论是课堂还是课后，只要是在与孩子交流互动的时候，老师始终保持蹲着或单膝跪立的姿势。“平起平坐”的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感，

3、什么是个性化教育，怎样做好个性化教育？

有人说儿童有100种语言，意思是每一个孩子都是独立的个体，都会发出属于他自己的声音，它自己的表达！这世界上没有相同的两片树叶，更没有相同的两个孩子！即便是同卵的双胞胎，同时在做一件事情，他们的大脑在核磁共振下看呈现的也不一样，更何况是来自于不同家庭，不同的经验，不同的生活背景下的孩子。因此，实施的教育应该是富有个性化的教育！但是，我们国家人口众多，教师资源匮乏，目前集体教育还是主要的教学方式，

但是，我们要在儿童游戏的时候，生活活动的时候，进行观察，而且是有目的的观察，基于观察后的指导，才能针对每个孩子的特点和发展水平实施教育，这种针对于每个孩子的特点实施的策略，可以说是个性化的教育！实时个性化教育是漫长而艰辛的道路，需要提升教师家长的育儿理念，和育儿指导水平，需要了解幼儿的身心发展规律，幼儿的学习方式和途径，依据儿童的大纲来实施教育，而不是依据成人的大纲对幼儿进行灌输的教育！。

4、如何做有特色、差异化的价值服务？

我觉得可以从三方面出发：第一层面是产品层,包括企业产品生产及质量控制能力、企业的服务、成本控制、营销、研发能力；第二层面是制度层，包括各经营管理要素组成的结构平台、企业内外部环境、资源关系、企业运行机制、企业规模、品牌、企业产权制度；三层面是核心层，包括以企业理念、企业价值观为核心的企业文化、内外一致的专企业形象、企业创新能力、差异化个性化的企业特色、稳健的财务、拥有卓越的远见和长远的全球化发展目标。