早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能。随着社会的发展，人们对早教的重要性的认识逐步提高，因此对早教教师的要求越来越高，早教教师最好要有大专以上学历、学前教育专业。

1、早教行业教师如何培养？

建议培养早教行业教师从以下四方面着手：首先对早教教师进行综合素质的培养。随着社会的发展，人们对早教的重要性的认识逐步提高，因此对早教教师的要求越来越高，早教教师最好要有大专以上学历、学前教育专业，然后请专业人士对他们的音乐、舞蹈、绘画、手工、讲故事等方面的特长进行培养或加强。其次，对早教教师进行专业技能的培养，

早期教育专业性很强，涉及很多很面。早教机构应该对教师进行婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等进行培训，掌握普通家长不能了解和掌握的专业知识，才能最大限度发挥早期教育的优势，其三，对早教教师进行实际操作培养。早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能，

其四，对早教教师进行爱心和责任心的培养。早教老师掌握基本技能后，还要培养她们懂得如何关心和呵护孩子们，用满满的爱心和责任心去帮助孩子、培养孩子，尤其要注意培养“尊重”孩子的习惯，比如无论是课堂还是课后，只要是在与孩子交流互动的时候，老师始终保持蹲着或单膝跪立的姿势。“平起平坐”的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感，

2、孙女十三个月，儿媳妇问我用不用上早教班，请教一下上早教班有用吗？多大可以上？

到底要不要上早教班？这是一个大部分家长比较纠结的问题。现在的早教机构真可谓“遍地开花”，五花八门，并且可以说是门庭若市，他们的教育效果到底怎样？我不想评判，只是想通过我的经验跟大家做一个讨论，《幼儿园教育刚要》中明确规定，学前教育是针对3—6岁幼儿实施的教育，要根据幼儿的年龄特点和心理发展规律，对幼儿进行体、智、德、美、劳全面发展的教育。

我曾针对幼儿园小班幼儿的适应能力及学习能力进行过调研，发现3岁左右的孩子上没上过早教班，在各方面的表现，并没有明显差异，3岁前的幼儿，基于身心发展的特点，不适合过早地进行一些技能的强化和训练，属于养育阶段，父母及其他家人的陪伴，显得尤为重要。那些违背孩子生长规律的做法是不可取的，“不让孩子输在起跑线上”，这种想法是可以理解的，但作为家长，要有一定的判断能力和学习能力。

3、大专生出来找班上太难了，有同感的吗？

毕业9年了，目前媳妇上班贴补家用，我全职接送孩子！我是全日制大专学历，高考的时候只考了300多分，由于分数较低，所以选专业的时候受到了限制，最后选了一个好就业的冷门专业：冶金技术！我以后肯定是在钢铁厂的圈子转悠，当时还暗自庆幸，自己也不比那些400多分的学生差，毕竟都在同一个大学里求学，毕业的时候很顺利的就业了，本来有机会去国企的，当时辅导员的建议是如果追求稳定就是国企，但可能工资会低一些并且国企想要晋升比较困难，只能慢慢熬。

如果去民营企业工资稍高一些，并且机会可能会多一些，于是果断放弃了国企并选择去民营钢铁厂工作。因为当时很年轻，从来没意识到稳定是一件好事，当时满脑子都是求发展，提高自己的能力，甚至幻想几年以后我就是厂长。工作以后才发现理想与现实的差距很大，民营企业的竞争一样很激烈，不要说晋升，当一名普通工人我都觉得很吃力。

恰好我被分配到了铁厂的高炉一线出铁，典型的高温高危行业，火星子蹦到衣服上是常有的事，并且铁粉粉尘也很大，检修的时候比平时还累。最受不了的还是熬大夜班，并且是三班三倒，真的很累，学校学的理论知识能直接用到工作中的可以忽略不计，我的同事有很多只是初中毕业的中年男性，论力气我远没有他们能干，跟他们相比我也没有任何优势。