上世纪90年代开始，双语教育在中国环境迅速升温，各式双语幼儿园如雨后春笋般出现，双语教育能让孩子都对同一个物体运用两种语言符号来进行表达，这对于培养孩子对语言的敏感度有一定促进作用，但双语教育的益处不能因此而被夸大。尽早学外语会不会对母语有影响呢。

1、孩子学英语上培训班有必要吗？

孩子上不上培训班，这要看情况，有的孩子学习习惯好，悟性高，英语成绩好，那就没必要上英语培训班，他们甚至可以自己在家学习新概念等，毕竟上培训课路上要化许多时间，当然这样的学生在班级里比例不高。那么，对于那些英语成绩不好的学生，可以上培训班，不过要有针对性地补习，找一个补基础的培训班，最好是和课本同步的培训班，而且应该是小班，这样效果好些；对于成绩中等的学生，也应该找一个以补基础为主的培训班，补习内容和学校同步，适当做一些拓展性的练习，使之在巩固基础的前提下培养提高能力，

对于成绩中上的学生，应该找一个培优拓展的培训班，因为这些学生基础知识掌握得比较好，可能能力题得分不高，比如阅读、完形的一些能力题，培训重点是阅读、完形、语法填空、写作等。另外，有的学生可能某方面得分不高，那么，最好分别找对应的培训班，比如，阅读不好，就报阅读培训班，总之，不要盲目地报英语培训班，要针对自己的情况，选择相应的培训班，中下成绩的学生应该是10个左右的小班比较有效。

2、幼儿园的双语班作用大吗？

幼儿园的双语班作用大吗？上世纪90年代开始，双语教育在中国环境迅速升温，各式双语幼儿园如雨后春笋般出现，双语教育能让孩子都对同一个物体运用两种语言符号来进行表达，这对于培养孩子对语言的敏感度有一定促进作用，但双语教育的益处不能因此而被夸大，在此不推荐家长选择双语班让孩子学习。要学好一门语言不只是靠学习单词、语法等就能学成，更重要的是语言环境的影响和促进，在中国，主要语言环境是汉语，因此汉语的语言环境对于学习汉语的学生有促进作用，但在汉语的语言环境下学习英语，只能让孩子学习到皮毛，甚至谈不上运用，学到的英语也大多是哑巴英语，

因此在汉语的语言环境之下，即使能将单词和语法学得很好，也不代表你的英语就一定很好。双语班多以汉语和英语为主，在中国使用汉语的社会背景下，能提供给英语的用武之地远远不如汉语，在中国，交流用汉语，阅读用汉语，各处路标是汉语，英语显然很鸡肋，除非哪天在街上碰到几个外国人找你问路，你才可能会使用一下英语。从工作上来说，英语教师、翻译，我能力有限，希望大家帮我想想还有什么工作是能提供给学习英语的朋友的，

因此，英语在中国的运用范围还是比较小的。幼儿园的双语班只是幼儿园提高收费的一个噱头，孩子在双语课堂上能学到的东西真的很少，如果是英汉双语上课还好一些，但如果是纯英语上课，孩子不一定能听懂老师的内容，甚至会打击孩子的学习积极性，而且孩子上了双语班，只会说一些简单的英语单词就是家长送进双语班的目的吗？肯定不是，家长希望在双语班孩子能掌握另一门语言，显然这是不可能的。

双语班能让孩子学到的知识真的很少，但是双语班的收费却是高的离谱，普通幼儿园收费每月上千的都算高比较高的收费了，双语收费甚至达到了五六千每月，经济条件好的家庭可以让孩子去体验一下，但经济条件一般的家庭真的不建议将孩子送去。幼儿园的双语班听起来是高端的感觉，但是其教育不一定高端，高收费的前提下不应能达到教学质量好的情况，将孩子送去双语班实则是幼儿园送钱，

3、有没有必要让孩子去双语幼儿园？

关于孩子教育的问题，始终是人们争论的焦点，仁者见仁智者见智。孩子的童年应该是这样度过的——天真无邪，幸福快乐，无忧无虑，幼儿园更多的是，让孩子融入集体，学会与人友好相处，掌握基本的行为规范，学习良善的德行，前几年，家长们最流行的一句话就是“不要让孩子输在起跑线”，可是，人生是一场漫长的马拉松赛，有几个是因为抢跑成功的？反而是踏踏实实，一步一个脚印，夯实基础，做足准备，更能登上顶峰。