儿歌引导通过上面的方法，提升孩子的认知理解，那么，这时家长还可以借助一些儿歌，来加强孩子的语言表达，儿歌简单易懂，非常适合孩子。不知道你有没有听过《贝瓦儿歌》呢，有一些中国古典文学的儿童版，比如说《弟子规》、《三字经》等等，有的制作成动画儿歌的形式，非常适合宝宝的早教。

1、婴儿早教儿歌有哪些？

不知道你有没有听过《贝瓦儿歌》呢？这个就像一个儿歌集锦，里边都是适合婴童听的歌曲。一般小孩子在活动的时候听这里的歌是可以的，如果吃饭或者是要睡觉的时候，建议听巴赫和莫扎特的钢琴曲，我常常给孩子听钢琴曲，她现在节奏感特别好！还有一些中国古典文学的儿童版，比如说《弟子规》、《三字经》等等，有的制作成动画儿歌的形式，非常适合宝宝的早教。

2、如何让宝贝早点开口说话？

您好，我是一名高级早教师，专注于幼儿语言、心理发展，希望我的回答对您有帮助！2--3岁是孩子语言快速发展的时期，词汇量会有大幅增加，常常会口冒金句，让人惊叹不已；如果孩子不会表达自己的意愿，经常哭闹，不能和其他小朋友很好的交流，经常会手拉着大人去完成一些事情，在排除一些遗传性或器质性病变原因后，我们就要重视起来，做一些引导和训练：分解步骤一句简单的话对于语言迟缓的孩子及认知理解较弱的孩子，我们要分解成多个小步骤。

例如：球和篮筐1.示范：我们说，球----篮筐---，要边说边指，并做出产生关联的示范，就是家长把球投进篮筐，要让孩子跟上节奏，同时，边示范动作边说：我（妈妈）把球投进篮筐，我（妈妈）把球从篮筐里拿出来，2.发指令：当孩子通过家长的示范，有模仿意愿或理解时，接着家长要把这个过程进行扩展，发出指令：你（宝宝）把球放到篮筐里；或者说;你（宝宝）把球从篮筐里拿出来，让孩子反复练习。

3.备注：在进行这个过程中，家长尽量叫孩子的名字，而不是用通用词：宝宝，利于孩子识记自己的名字，并将名字和自己产生关联，另外，和孩子对话时，尽量用：你、我、相称，因为你、我不分是语言迟缓孩子很普遍的问题，关于这个问题的教学方法，可参考我的专栏第10节：《语言发育迟缓孩子，如何表达：你、我、他？》其次，训练完成后要及时的鼓励，家长可将这个训练方法融入生活，根据自己身边的物品随机选择，举一反三。

儿歌引导通过上面的方法，提升孩子的认知理解，那么，这时家长还可以借助一些儿歌，来加强孩子的语言表达，儿歌简单易懂，非常适合孩子，现在电子工具非常普及，但是不太建议看视频的东西，那样孩子会专注里面的动物、卡通人物等、会减少孩子说的机会，可以用一些播放声音的工具让孩子听、多听多说；在和孩子唱儿歌的时候，音乐的节奏往往会带动孩子进行运动，这对于促进身体成长是非常有好处的，所以，在幼儿园里，老师常会带着孩子们一起进行儿歌的唱跳活动，通过，采取这样有效的活动方式，利于孩子的语言发展，从而促进孩子的身心全面发展。

例如：小白兔、白又白、两只耳朵竖起来，家长可通过模仿小兔的动作、神态，提升孩子的认知理解，不要低估了每一个孩子的潜力噢！下面推荐一些经典儿歌，欢迎家长收藏、转发！借助图片、绘本我们要将身边的物品随时指认给孩子，有些物品我们身边没有时，就可借助一些图片，同时，有些很抽象不好表达的事物，如：季节、气候、对错、规律、安全、异地异国建筑、通过图片更利于孩子理解，

后期，也可根据孩子的接受程度，借助图片逐步增加难度，如：黑白卡，通过动物轮廓图片，指出具体动物，随着孩子认知理解的增加，也可给孩子读一些绘本，图书里有很多图片，更利于孩子理解，下面列举一些图片，供参考！【以下图片，在订购专栏给大家赠送的资料：卡片1/2文件夹里】兴趣是关键在孩子的日常习惯中关注孩子的兴趣、兴趣可以更好的调动孩子的积极性，根据孩子的兴趣把上面的方法融入，并做出调整，家长在和孩子互动时要有足够的耐心，要全身心投入到孩子的活动中，仿佛就是孩子的一个玩伴，最终使孩子爱上说话、爱上表达！孩子语言发育迟缓，需要家长树立信心，并要对孩子有信心，目前针对语言发育迟缓孩子，最为有效的方法就是干预训练，通过我们长期实践经验看到，只要家长学习专业的干预训练方法，孩子的语言提升也是非常明显，我发布了很多提升孩子语言能力的文章，家长都可以看看，如果想系统学习，尽快提升孩子的语言表达，也可了解下我的专栏课程，按照语言康复机构的方式教学，视频实操讲解演示，课程从字母拼音ɑoe开始，详细列举了发音方法，同时，总结了一些容易发声、易理解的汉字，从无声、无语言教起，到日常表达，订购专栏，赠送本文提到的所有资料！赠送电子资料包含：语言康复机构认知卡 口肌训练 注意力训练卡 口肌训练 相关学习资料！【订购专栏后私信我，即可发送！】。