从声乐入手，培养孩子对音乐的兴趣，是少儿音乐教育的便捷途径。音乐，本质上是通过声音的节奏变化对人进行情感培养，声乐是最直观的音乐，也是最容易被感知的音乐，这两种途径都是一种强迫式灌输，我认为，这两种方式的效果并不是最好的，最好的方式，应该是结合少儿喜欢听故事的爱好，由父母引导孩子学习收视音乐剧。

1、在声乐培训启蒙中，孩子如何学习音乐？

音乐，本质上是通过声音的节奏变化对人进行情感培养，声乐是最直观的音乐，也是最容易被感知的音乐。因此，从声乐入手，培养孩子对音乐的兴趣，是少儿音乐教育的便捷途径，西方少儿音乐的入门，往往是从教堂礼拜的唱诗开始，通过长时间持久的灌输而形成音乐观念。我国少儿音乐入门，则是从幼儿园和小学的唱歌课开始的，这两种途径都是一种强迫式灌输，我认为，这两种方式的效果并不是最好的，最好的方式，应该是结合少儿喜欢听故事的爱好，由父母引导孩子学习收视音乐剧。

音乐剧是以剧情为主线，通过讲故事的方式，把人物、对话、舞蹈、乐器和歌声有机的融合在一起，在讲故事中学音乐，在剧情起伏中展示音乐和歌声的情感表现力，使孩子在不知不觉中就掌握了音乐表达情感的力量，这样的音乐和歌声才是有内涵，有感染力的。同时，也是易于为孩子感知和接受的，孩子长大后，自然就会把音乐和歌声当做有生命力的东西来对待，还培养了孩子对音乐的创作。