越是模仿能力强的孩子，家长越要注意正确引导。模仿能力强的的宝宝当然更聪明了，宝宝模仿能力是与生俱来的，宝宝最初的学习都是通过模仿得来的，可以说模仿能力决定了宝宝的学习能力，再大一些，到一岁以后，宝宝的模仿行为具有了主动性，宝宝可能会模仿妈妈照顾自己，玩过家家，或者扩大模仿范围，玩模仿警察抓坏人的游戏。

1、模仿能力强的宝宝更聪明吗？

模仿能力强的的宝宝当然更聪明了。宝宝最初的学习都是通过模仿得来的，可以说模仿能力决定了宝宝的学习能力，宝宝的模仿能力虽然是与生俱来的，但也可以后天进行培养。第一，宝宝模仿能力是与生俱来的，小宝宝最初的模仿学习都是从身边的亲人开始的，模仿家长的表情，声音等。例如爸爸对宝宝笑，小宝宝也会咯咯的笑，妈妈拍拍手，再拿起宝宝的小手拍拍，宝宝很快就学会了拍手。

再到大些的吃饭，走路，无不是宝宝模仿学习的结果，第二，模仿能力对宝宝的重要性。1、再大一些，到一岁以后，宝宝的模仿行为具有了主动性，宝宝可能会模仿妈妈照顾自己，玩过家家，或者扩大模仿范围，玩模仿警察抓坏人的游戏，这些是宝宝对社会开始了学习和探究，家长要鼓励。2、家长与宝宝的互动对宝宝的生长发育有些极其重要的作用，

宝宝年幼时如果缺少陪伴，或者陪伴人与宝宝很少互动或说话，就可能影响宝宝语言发育。现在很多宝宝说话越来越晚，就与宝宝语言敏感期缺少模仿对象有很大关系，此外，除了对语言，宝宝的行为能力、理解能力，基本社交能力都会受到影响。第三，对宝宝的模仿，家长要正确引导，宝宝年纪还小，是非对错并不十分清楚。越是模仿能力强的孩子，家长越要注意正确引导，

例如，宝宝看到妈妈洗衣服也非要洗，这时妈妈最好不要拒绝，可以拿个小水盆，给宝宝一只小袜子或小手绢让他学习。不要怕弄得到处都是水，也不要过多要求和责备，这不但培养了宝宝的好习惯也锻炼了宝宝的动手能力，有益于宝宝的身心健康。相反，如果家长当着宝宝看手机和抽烟等，对宝宝的影响就非常不好，再比如宝宝上幼儿园后，除了家人外接触到了更多的人，就有可能模仿不好的行为，如打人，骂人等，家长要告诉宝宝什么是错的，什么不能做，及时纠正引导。

2、孩子模仿能力强，未来适合做什么？

这里需要了解一下模仿能力强，是怎么界定的?其次，未来是多远的未来？有的小孩，能够模仿一个切菜的动作，但是可能是做厨师，可能是做机械加工，春晖认为，这些有相通的地方，也有各自独立发展的可能性。回到模仿的部分，可能包括模仿另一个人的外在和内在，外在的，比如表情、精细动作、大行为等。情绪的表达是不管什么行业都需要的，这方面做好了做很多事情都会锦上添花，

精细动作方面，他愿意持续练习吗？弹钢琴、拉二胡，等等，都是需要花很长时间、耐得住寂寞。模仿别人说话的声音，应该不是声线的特色，而是说话的停顿、用语，那他是否愿意持续练习，慢慢投入到播音、主持等行业？将来变声的时候，他是否愿意继续下去？内在的，则比如模仿一个人的认知方式、想象手法、思维习惯和组织能力，认知方面，模仿别人观察事物，从大到小；想象方面，学习别人怎么将一个故事按照时间顺序、将各种可能性多样化发展；思维习惯，跟着哲学家进行苏格拉底式的探讨、分析；组织方面，在面对一件新事物和新机会时，能够模仿企业家进行质疑、分析、论证、试探、反馈、扩大规模等。

所以，这些很难能够给出一个线性的关系，告诉你说具有模仿的“基本”能力，就能够做什么，或者说擅长模仿哪一个方面，就能够具体哪个事情，重要的地方在于，模仿本身就是一个学习的过程。就好像你在呼吸，你的呼吸是很基本的，但是当你在游泳的时候，你就会体验深刻，总之，还是要让个体充分发展自己，适合什么、擅长什么，往往是一个事后归纳的过程。

3、一岁半的宝宝模仿能力到底有多强？

宝宝的模仿能力从几个月就开始了，是天性，也是在积极学习新知，是聪明宝宝的表现，我家不到两岁宝宝的一件有趣的模仿故事，请分享：宝宝在红橡皮泥沙滩上玩小猪过家家游戏。她的小猪佩奇亲友队伍刚刚扩容，我又给她买了十四只佩奇的各种动物好朋友，宝宝能叫上好些小朋友的名字，就像她自己的好朋友一样亲切，并且津津有味地摆放他们在动画片中的关系造型，还与他们絮絮叨叨。