幼教英语好吗,幼儿园阶段让孩子学英语好吗(幼儿园教宝宝英语合适吗)

发布时间:2022-08-16 10:50:20

那这个阶段让宝宝学习英语合适吗。妈妈,幼儿园教宝宝英语是合适的,是真的可以提前让宝宝适应英语环境的,对于幼儿园教宝宝英语,他们是以玩的方式学习英文,在玩的过程中去认识英语,掌握英语的思维,练习简单的表达,这个跟小学的英语授课是不同的,它的课程出发点是让宝宝接触这个技能,并且玩的开心。

1、幼儿园教宝宝英语合适吗?真的可以提前适应英语环境吗,你怎么看?

幼儿园教宝宝英语合适吗真的可以提前适应英语环境吗,你怎么看

妈妈,幼儿园教宝宝英语是合适的,是真的可以提前让宝宝适应英语环境的。妈妈之所以有这种担忧,是因为我们在给宝宝做决定的时候,往往会进入以下2个误区:(1)“我觉得=孩子需要的”忽视孩子真正的发育需求,从我们自身角度决定孩子需求,当我们在纠结幼儿园教英语合不合适的时候,我们内在的思维惯性会让我们觉得孩子这个时候是什么都不懂的,所以学起来会有困难。

这个是站在我们角度去觉得孩子不适合,如果我们换个角度去思考,从孩子发展认知需求来思考,就会发现,幼儿园设置英语授课,是合适的,因为孩子自身的认知发育向外表达了这个需求,我们需要满足他们,所以才有了这个课程设置,这也就是说幼儿园开展的课程是为了满足孩子需求的,而非满足家长认为的孩子需求,所以当妈妈在纠结和担忧的时候,不妨让自己先跳出这个惯性误区,先了解一下我们孩子的发展需求,这样担忧就会少一点。

(2)用传统的“玩”和“学”理念定义0-6岁宝宝的学习方式妈妈会纠结幼儿园教宝宝英语合不合适,是惯性的把我们传统的学习英语方式代入了幼儿园的学习方式,会潜意识的觉得宝宝学起来吃力,不适应,被提前教育了,会有这样的惯性思维误区,是因为我们用传统的“玩”和“学”理念定义了0-6岁宝宝的学习方式,我们通常说0-6岁宝宝教育以玩为主,很多家长就会惯性的认为孩子玩的开心最重要,童年要玩,玩,玩不做学习行为的要求,会潜意识认为学习都是会给孩子带来压力的。

这是因为我们不了解他们的这个年龄段的学习方式,所以才会有这样的惯性思维误区,那0-6岁的孩子是怎样学习的呢?0-6岁的孩子像一个超级信息收集机器人一样,无时无刻都在吸收周边的信息,并且通过自身大脑的处理变成自己的信息,然后输出出来,变成自己的能力。这个阶段的孩子无时无刻都在运行工作中,他们没有停止按钮,也没有开始按钮,因此他们是不会遵循爸爸妈妈所说的合适就学,不合适就不学,而是无时无刻都在学习中,他们的学习方式是“玩=学”,这个跟我们传统定义的玩和学是不同的,

他们的玩是根据自身的发展需求去做世界探索的玩,语言练习的玩,以及社交行为的玩。不单单是为了开心,同时也是为了收获技能,所以对于幼儿园教宝宝英语,他们是以玩的方式学习英文,在玩的过程中去认识英语,掌握英语的思维,练习简单的表达,这个跟小学的英语授课是不同的,它的课程出发点是让宝宝接触这个技能,并且玩的开心。

因此宝宝在这个阶段学习英文是合适的,当我们走出这2个误区再去给宝宝做教育决定的时候,给到宝宝的帮助就会更大,因为我们可以很好的从他们的发育需求去做适合他们的决定。那这个阶段让宝宝学习英语合适吗?合适的,宝宝是天生的语言家,宝宝刚出生的时候对于语言是非常敏感的。他们大脑可以很好的同时处理多种语言,完全不受干扰,

如果在6岁之前,宝宝对于英文有足够的语言吸收和练习,是可以很好的把这门语言作为第二母语输出的,在往后的英文学科学习里,会更加的轻松。这是宝宝与生俱来的语言能力,但是这个能力会随着宝宝年龄增长逐渐退化,这也是我们为什么会觉得学英语或者学语言难的原因,因为我们退化了这个能力,但是对于宝宝来说,幼儿园教英语,是恰好保护了宝宝这个能力。

2、幼儿园阶段让孩子学英语好吗?以后学拼音的时候会不会搞混呢?

2、幼儿园阶段让孩子学英语好吗以后学拼音的时候会不会搞混呢

想想我是初一才接触英语的,不知道大家是不是这样呢?给我感触最大的就是:1,哑巴英语。学了十几二十年,一和老外对话就听不懂,紧张!而我一直在外企,读写方面还是勉强过关的,2,对英语没什么兴趣!鉴于自己的血泪史,我给我家闺女的英语启蒙是从胎教开始的,而重点就是“培养孩子一双英文的耳朵”,1,胎教读英文故事,放英文歌。

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