我的理解是，幼儿园首先是儿童玩耍、快乐的活动场所，其次才是生活的场所、教育的场所。幼教和护理这两个专业有相通的地方，更多是相异的地方，这两个专业需要的职业素养是一样的，这两个专业所对应的职业都具有很强的专业性，所以职专毕业的学生，无论是幼教还是护理，都需要进一步学习，通过春考，考取大专，然后可以专升本。

1、幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话怎么理解？

这句话定位不是太准确。我的理解是，幼儿园首先是儿童玩耍、快乐的活动场所，其次才是生活的场所、教育的场所，幼儿园的主要职责，是为儿童提供比家庭更为良好的环境，更加优质的师资和设施，更加和谐的同龄群体，更加严密的安全监护，让孩子们在这个大家庭中健康快乐的成长。在此基础上，养成良好的生活习惯、团结友爱的品质和对事物常识的兴趣，

老师们起着引导启发作用。过早过多地传授知识，违背儿童特点和成长规律，必然是拔苗助长，得不偿失，既对儿童的发育成长不利，也给今后的学习发展留下隐患，健康的饮食营养是必需的，教育引导也是必要的，但没必要给儿童设置过多的条条框框。无拘无束，自由自在，循序渐进地激发智力思维是关键，那些重生活、重教育，单纯看在幼儿园长了几斤、胖了多少，或者识了多少数、认得多少字，背了多少诗文等等，一句话，用教学成绩论英雄、评价幼儿园，是不可取的。

2、读中职，幼教和护理哪个专业好？

幼教和护理这两个专业有相通的地方，更多是相异的地方，我们分析一下幼教和护理相通的地方。一，这两个专业需要的职业素养是一样的。有爱心、有责任心、有耐心，最重要的是有耐心，无论工作对象是幼儿还是病患，不急不躁的个性特点更容易适应工作。二，这两个专业所对应的职业都具有很强的专业性，所以职专毕业的学生，无论是幼教还是护理，都需要进一步学习，通过春考，考取大专，然后可以专升本。

职业的要去使得他们需要终生学习，三。这两个专业会学到相同的课程，像《心理学》是这两个专业的必修课，幼儿教育和疾病与老年护理都是与人打交道的职业，都需要有基础的心理学理论做支撑，这样遇到问题的时候，会运用科学技巧化解矛盾或者防患于未然，或者还会有些艺术课程也是这两个专业的学生都会学习的，幼教学习音乐美术舞蹈弹琴是必修课，而如果护理的工作对象是养老院的话，艺术课程的学习也是很有必要的。