孩子两岁8个月，其实上早教有点迟了。宝宝两岁，正是喜欢探索的年纪，到处乱跑很正常，不要草草地贴上坏习惯的标签，广义上讲，在上小学之前都属于早教，满三周岁就可以上幼儿园了，三岁以前对儿童的教育都属于早教，如果家长跟孩子在到处乱跑的问题上斗争地太久，会赋予孩子持久的战斗力。

1、宝宝两岁八个月了，宝宝什么时候上早教为好呀？

满三周岁就可以上幼儿园了，三岁以前对儿童的教育都属于早教。不过既然是早教，开启孩子的智力和各方面的能力，当然是越早越好，而我们不管是什么教育，家庭教育是自始至终的，孩子的早教，在和妈妈的相处过程中就从来没有停止过，只不过是缺乏系统和专业性。其实广义上讲，在上小学之前都属于早教，孩子两岁8个月，其实上早教有点迟了。

真正的早教一个礼拜只有几堂课，几个小时，而且要有父母陪同，孩子的感官能力，四肢协调性，以及感官、四肢和大脑的协同性。这个时候再送去早教意义不大，这个年龄的孩子有更高的需求和培养方向。若发现有某些缺陷，可以在今后的教育中逐步的去改善，孩子的认知水平要往前推进，着重要从各种生活、学习习惯的养成去培养孩子。

2、两周八个月的女孩子，父母该怎样开展早教？

感谢邀请@丽姐育儿A来回答问题~首先，早期教育最重要的是因材施教，要看孩子的出生方式和孩子的言语、行为、气质等主要特征。如果孩子是剖宫产，一定要多主要对孩子进行爬行和感统训练，增加孩子的平衡能力和感觉训练，以弥补孩子出生方式中大脑没有经过产道挤压，所受的神经刺激不够，而导致的一些后期孩子行为方式的不协调问题，

比如脾气大、注意力不集中、动作不协调等。其次，3岁以前父母要给孩子足够的陪伴，帮孩子建立爱与安全感，这是非常重要的，对于以后孩子的人际交往、自信心的建立以及良好性格的形成都是有好处的。当爱与安全感缺失后，孩子容易在性格上唯唯诺诺，行为处事都缺少自信心，第三，2岁多的孩子正处于自我中心发展的高峰期，家长要学会适当放手，在保障安全的前提下，给孩子机会多做一些动手操作的事情。

不管是玩玩具、模仿成人劳动还是玩沙子，只要孩子有兴趣，家长都要给孩子几乎让她去多动手操作，不要总是压制孩子的兴趣和需要，不要太强势的想要去管理孩子，这样有时会阻碍孩子的发展，这对于培养孩子的动手、动脑习惯，训练小肌肉灵敏性都是有好处的。第四，2岁多的孩子已经能够表现出一些天赋了，比如喜欢音乐、喜欢画画、喜欢运动等，这个时候，家长可以根据孩子的兴趣偏好，给孩子提供材料或者学习的机会，让孩子多接触她感兴趣的内容，对于孩子的特长发展是有好处的。

最后，建议家长每天给孩子讲故事、读绘本，这是利于孩子语言发展、对于孩子想象力、观察能力的发展都是有好处的。而且要长期坚持，可以让孩子选择她想要听的故事或想看的绘本，不要用电子产品代替父母的讲读，任何东西都无法取代父母讲读带给孩子的亲情与温暖，总之，家长对于孩子的早期教育要遵循孩子的年龄特点和实际发展的能力水平，细心观察并给孩子以支持，不可操之过急，也不可负担过重，要给孩子的健康快乐成长搭建一个良性支持平台，促进她发展更好就可以了。

3、怎么培养两岁宝宝不出去乱跑的习惯，有哪些经验分享吗？

宝宝两岁，正是喜欢探索的年纪，到处乱跑很正常，不要草草地贴上坏习惯的标签，给这位家长的建议是：1、如果出于安全考虑，家长可以跟在孩子身后，保护他自由安全地探索。2、如果家长很忙不方便跟着，不跑出去也可以，但要在室内创造让孩子感兴趣的东西，3、家长在平时可以通过读绘本的方式告诉孩子为什么不让他一个人去外面，从小给他灌输安全意识。

而不是对一个两岁的孩子生硬地讲道理或强行制止，4、每一个人包括孩子，越不让他做什么，他就越想做什么。如果家长跟孩子在到处乱跑的问题上斗争地太久，会赋予孩子持久的战斗力，所以我建议，孩子无论什么时候想出去，家长就开开心心地跟着他出去，可能刚开始次数多一点，家长累一点，但孩子不可能对一件事情维持太久的兴趣，当他对其他事情产生了兴趣，自然就不会乱跑了。