社交能力培育的早教应该教什么。孩子幼年0-6岁是其人生重要的阶段，早教方面不可忽视宝宝的社交能力培养，许多专业早教机构会设置相关课程，以英式早教天线宝宝早教为例，课堂上会将同龄的小朋友安排在一起，大家一起互动，体验游戏，早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上。

1、如何培养婴幼儿的社交能力？

对于婴幼儿来说，他的各种能力都从模仿开始，社交也是他们日常模仿的一部分。记得我家孩子小的时候，邻居有个孩子叫梦梦，由于两个孩子岁数差不多，所以经常两个孩子一起玩，梦梦妈妈每次带梦梦来我家的时候，都会带上三两个玩具，来我家后让梦梦给到我家孩子，说“你们一起分享”。分享成为梦梦妈妈对梦梦说的最多的词之一，

渐渐的，孩子们越长越大，梦梦的性格特别开朗，很愿意跟小朋友一起玩，其他小朋友们也愿意跟她一起玩。与小朋友们合群，愿意一起玩耍，而这种能力跟她妈妈的平日教养是分不开的，我家孩子在上早教后，我也很有意识通过自己的行为来引导他。比如开始上早教的时候，他自我意识很强，不愿意也不懂得如何去跟小朋友们相处，那我就每次带他去早教中心的时候，一进门就很开心的跟各位老师打招呼，然后教他说hello，早上好。

在班上上课，看到其他小朋友及他们的妈妈，也会很开心的先打招呼，其他小朋友遇到困难而家长不在身边的时候，我也会过去帮助其他小朋友。慢慢的，我家孩子的行为也有很多的进步，见到老师同学，再不不害羞，也不会一遇到不开心的事情就说“打”了。很开心的见到他的转变，而这种转变也验证了我的做法是正确的，我要坚持下去。

前些天，我的一个同事跟我念叨，说自己的孩子在小区里，别人跟她的孩子打招呼，即使是非常熟悉的人，她家孩子也不会回应，她觉得“真是太没礼貌了”，而我给她的建议也是“先不要管孩子，不要训斥孩子没礼貌。咱们自己先主动回应，慢慢的孩子会受到感染的”，当然，除了语言社交能力，我们在家中也要鼓励孩子用行动来表达自己的感情。

2、宝宝总是一个人玩，如何培养社交能力？

性格孤僻的孩子，会因为对周围的人产生一种不信任感而向父母、老师及同学关闭心灵之窗，如果不及时加以引导而任其发展，对孩子的身心健康非常不利。从心理学上讲，社交心理是孩子心理健康的一个重要标志，如果孩子没有一个正常的社交心理，那么孩子就没有正常的健康心理。性格孤僻，在自我内心上断绝了和其他人的交流，身体和灵魂上缺乏沟通，时间久了，孩子就会引发一系列的大问题，严重者更会使孩子一生痛苦，父母一生担心焦虑，

但是爸爸妈妈们也不要过于悲观，幼儿时期发现这种心理异常是可以纠正的，只需要对孩子进行正确的引导。孩子幼年0-6岁是其人生重要的阶段，早教方面不可忽视宝宝的社交能力培养，社交能力培育的早教应该教什么？在孩子的不同年龄段，培养社交能力的侧重点是有所区别的。2－3岁：注重游戏和童话的启发可以拿宝宝平时喜爱的布偶玩角色游戏，通过角色扮演让宝宝体验一些生活情景，增加宝宝的社交经验，

并多跟宝宝讲一些小动物或小朋友之间如何交朋友的故事。许多专业早教机构会设置相关课程，以英式早教天线宝宝早教为例，课堂上会将同龄的小朋友安排在一起，大家一起互动，体验游戏，在游戏中，如果宝宝和小伙伴发生争执，只要事态不很严重，家长和老师可以在一旁静静观察。并用平时经常讲角的故事启发他：比如故事里的小白兔和小松鼠发生争吵后，是怎么化解矛盾的等等，

4－6岁：提高宝宝表达能力口齿伶俐的宝宝朋友会更多。平时多让宝宝复述故事或表达自己的想法，当然，3岁以下的宝宝，社交还需要妈妈的帮助，可以邀请一个与宝宝同龄的小伙伴来玩，他们玩的时候，自己也参与，宝宝和其他小伙伴玩耍时，要帮助宝宝用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折，当他和小伙伴发生打架时，要与他谈心，弄明白他为什么这样恼火。