对于生活和做人方面，个人认为从孩子咿呀学语开始就应该教育了。对孩子的教育不存在年龄的问题，一出生就进入教育孩子的阶段，我想3岁前孩子的可塑性比较强，人为的干预和教育对孩子一生的影响都很大，所以，启蒙教育应当越早好好，比如，孩子出生之后，宝宝似乎听不懂，但是你和孩子说话或者唱摇篮曲，这就是语言教育的一部分。

1、对于生活和做人方面，孩子多大开始教育好，超过多少岁就很难教育了？

对于生活和做人方面，个人认为从孩子咿呀学语开始就应该教育了。一棵树最后要长得笔直首先从开始栽种的时候就必须种得笔直，在刚发芽到最后长成参天大树都需要不断的修理匡正。当然到了青春叛逆期就很难修正了，从一本书上看到，人生其实有三次叛逆期:1.幼儿叛逆期(3岁左右),这个时候孩子开始倾向于用自己的感官去亲身感受世界，他们喜欢用手去触摸脏兮兮的栏杆甚至用舌头去舔五颜六色的玩具，这都是他们探索世界的方式，如果这时候强制他们终止这种行动可能会降低他们探索世界的兴趣，最好的办法就是将环境的不安全因素消除，让他们去自由感受，如玩具消毒后再给他们玩，把手洗干净他喜欢嗦手指就让他去嗦，因为唆手指的过程是他确定自己是独立个体的必然手段。

2.青春期叛逆:一般是12岁左右，这个时期孩子更加渴望被当作成人对待，喜欢唱反调来凸显自己独立个体的存在，相对来说是较难教育的。但也不是不可以教育，针对他们渴望自己被当作独立完整个体存在的目的出发，我们成人应放下经验式教育的方式，与孩子平等的沟通，权利适当下放，比如课下时间的安排问题可以让孩子参与做主。

2、多少岁教育孩子合适？

对孩子的教育不存在年龄的问题，一出生就进入教育孩子的阶段，因为日常生活的点点滴滴就是教育的一部分。比如，孩子出生之后，宝宝似乎听不懂，但是你和孩子说话或者唱摇篮曲，这就是语言教育的一部分，你逗孩子玩，不管是通过发出特别的声音还是游戏，也是对孩子的一种引导和开发。孩子满十一个月，已经能够听懂很多大人的话了，语言能力强的，已经可以说一些简单的词儿了，

平日里，给他读读简单的绘本，用色彩鲜艳的书吸引他。或者多给他放放音乐，放放儿歌，这对于孩子来说就是很好的教育和输入，除了这种比较刻意的教育之外，生活中的点滴也是教育。比如，日常生活中讲究卫生，坚持给孩子清理牙齿，给孩子每天洗澡，自己坚持每天把自己弄得干干净净的，平日里有空多读书，而不是看手机，这对孩子都是潜移默化的教育。

3、孩子应该从多大时教育？怎么教育更好？

幼儿时期吧！记得女儿九个月的时候，刚刚学会站立，孩子急着要沙发上的东西。但是站在床上很危险，如果我离开过去拿东西，孩子很可能站立不稳摔到地上，但是让她坐下，她又不听，扯着嗓子哭。情急之下，我用力把她按下去，强制她坐下，然后，快速跑向沙发拿了东西，等把东西拿回来，孩子的情绪稳定下来，我就对她说：“你看，你坐下了妈妈才给你拿东西，以后都要这样。

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4、小孩几岁开始教育最好？