教学龄前儿童需要很多的知识吗。我是一名职业院校的老师，我认为专科还能当幼师，从职位晋升角度来看，如果是在编制内，本科相对专科更容易晋升，私人幼儿园的目的是为了挣钱的，为了节省人力成本，他们会用本科毕业生吗，孩子学了四年本科毕业，你让孩子去私人办的幼儿园，孩子会去吗。

1、学前教育专升本有必要吗？

谢谢邀请我来回答这个问题。在回答这个问题的时候，楼主的主要诉求是纠结于第二学历和第一学历的认可度还是主要认为当下的学前教育大部分都是专科毕业，是否有必要再继续提升自己学历的问题呢？个人认为无论是从学历认可度还是当下学前教育环境下是否继续提升学历，如果是专科生，继续学习专升本是非常有必要，学前教育从字面上讲即幼儿3岁-6/7岁幼儿园阶段的教育。

是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，幼儿是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。根据发展心理学人的发展规律，幼儿时期，儿童的主动活动是游戏，但是涉及幼儿教育的内容非常全面，包括教育学，心理学，文学，声乐，舞蹈，美术，游戏等方面的内容，

这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，主要还是老师和家长的积极引导。大专毕业考取幼师证，再经过一段时间的实业肯定可以担任幼师这份工作，但是如果是非学前教育专业生，重新再考专升本，经过系统的学习学前教育相关知识，肯定会帮助提升自身业务能力，同时也能更好的从事学前教育相关方面的工作，作为学前教育专业大专生，专升本更帮助学生自己重新学习，深挖之前没有理解透的知识，可以更好的帮助学生运用学习过的知识。

从职位晋升角度来看，如果是在编制内，本科相对专科更容易晋升，如果想去一二线大城市发展，本科相对来说也有优势一些。如果将来有考研的打算，本科不需要在等5年，专科需要等毕业5年后以同等学力报名，学前教育的前景还是非常广阔的，尤其是二胎的开放，国家也是非常重视学前教育这块。幼儿这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，这个年龄阶段儿童的健康成长特别需要老师和家长的积极引导，

2、教育部新通知，幼师学历门槛提升至“本科”，专科还能当幼师吗？

我是一名职业院校的老师，我认为专科还能当幼师。现在幼师叫学前教育，这个专业本科相对来说还是比较少的，大部分属于“3 2”五年一贯制高职和三年制高职，为什么我认为专科还能当幼师呢？原因如下：1.大家都知道幼儿园教师是与学龄前儿童打交道的，这就要求幼儿园教师琴、棋、书、画、舞、歌样样要通晓一二，如果是本科的话，培养的成本可以说是相当高的。

那问题来了，如果是一个本科生去做幼儿园教师，首先会选择什么样的幼儿园呢？肯定是公办的幼儿园呀，那么公办的幼儿园一个市能有多少个呢？能招收多少个幼儿教师呢？很少的。孩子学了四年本科毕业，你让孩子去私人办的幼儿园，孩子会去吗？2.教学龄前儿童需要很多的知识吗？根本就不需要呀，更需要的是爱心与耐心，我们现在是幼儿园教育小学化，小学教育初中化，初中教育高中化，高中教育大学化，大学教育幼儿化，一个循环后，结果发现本来应该是在幼儿园教给孩子的东西都没有教，学了一些不属于学龄前儿童应学的东西。

我认为幼儿园教师的学历越高，这种本末倒置的情况就会更加的严重，3.公办幼儿园无法满足社会的需要，那么只能是由社会的私人幼儿园来满足。私人幼儿园的目的是为了挣钱的，为了节省人力成本，他们会用本科毕业生吗？专科生都能做好的事，何必要用本科生呢？不管怎么说，我认为幼师学历门槛提升至“本科”根本就没有必要，专科生就可以的。