您的问题是带2岁前的宝宝出去旅游，对宝宝有意义吗。早教的上课形式以及其意义是什么，“行万里路，读万卷书”，这说明旅行有助于让人获得许多知识，如社会的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个领域的知识，它们有很多都是书本上学不到的，多样世界观第二课旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。

1、旅行对不同年龄段孩子的意义是什么？

谢谢邀请。孩子只要睁开了眼睛，他（她）对世界的认识就已经开始了，开始观察身边的事物乃至景色，古人说:“行万里路，读万卷书”，这说明旅行有助于让人获得许多知识，如社会的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个领域的知识，它们有很多都是书本上学不到的。所以说有计划带孩子出去旅行，关系他们一生的发展，按照心理学的划分，孩子从0～18岁可以划分为婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期等几个阶段。

1.婴儿期：0～1岁，这个阶段的孩子虽然发育很快，但还在吃奶，特别脆弱，肯定不适合远行，2.幼儿期：1～3岁，这个时期的孩子，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，也是咿呀学语的关键期，带他们到大千世界去探索未知世界，对他们语言、观察能力等的培养特别有效，如果条件允许，带他们进行为期1～3天的短途旅行很有必要。

去观察五颜六色的颜色，去游乐场进行感统训练，3.学龄前期：3~6岁，这一年龄阶段的孩子所接受的教育，对他们一生中的学习及获得知识、能力、技能的水平都极为重要，他们对什么都充满好奇心，求知欲强，而且没有什么学业负担，而且身体发育也允许他们跟随父母出远门旅行了，因此家长要多带他们出去，到大自然，到动物园，到科技馆，去感知社会。

4.学龄期：6～15岁，这一年龄阶段的孩子在接受九年义务教育，是他们的知识爆炸性增长的时期，孩子们接受了大量的书本知识，需要将书本知识和社会实践知识相结合，此时带他们出去是最有必要的，旅行可以让他们开阔眼界，增长见识，认识社会，培养社交能力，这时候应有目的，有选择的带他们去旅行。在旅行目的地的选择上，可以去一些有历史文化内涵的城市，如北京、上海、广州、西安、南京、成都的历史文化名城，或者自驾饱览祖国大好河山，甚至带他们骑行锻炼他们的身体和意志，

2、2岁前带宝宝出去旅游，对宝宝有意义吗？

你好！我是肉丸儿爸爸！很高兴能回答您的问题！您的问题是带2岁前的宝宝出去旅游，对宝宝有意义吗？首先我的回答是带2岁前的宝宝出去旅游是毫无意义的！我的分析有以下几点一安全隐患孩子太小，还不会走路，必须时刻让爸爸妈妈在周围，而外面的热闹的城市游客又很多，万一被拐卖人口的团队盯上，如果只有妈妈和孩子在一起的话，就很难脱身了，新闻中隔一段时间就有这样的事情二孩子很难带孩子这个时候还太小，跟孩子用道理讲不通，又不能打不能骂，在外面的作息时间和在家里不一样，孩子一时很难适应，就会容易哭闹，家长出来逛身体也累，孩子经常哭闹就会形成恶性循环三孩子容易生病出来旅游时就算把天气都看好了，但是中途出个什么情况也是难以预料的，天气原因加上作息原因，孩子抵抗力也差，特别容易生病，如果孩子生病了，这趟旅游就变得得不偿失了。

3、旅行对孩子成长有什么意义？

我们聊聊带孩子旅行的好处，到底在哪里，到底有多大，我觉得，大概可以分成三节课。多元价值课第一课我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等，的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，我想说的，是另外一种，那就是孩子多元价值观的建立。我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭，

它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是，而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧，那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行，读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。