幼小衔接课程最忌讳的应该就是小学化超前教育了吧，就是打着幼小衔接的口号对孩子进行超前教育，让孩子提前学习一二年级的知识内容，我觉得这种的都是不合格的幼小衔接教育。幼小衔接最重要的是对于孩子在综合能力的培养，而不是单一的知识的传授和学习，是针对孩子思维能力，学习习惯，自理能力，表达能力等的综合培养，像火花思维的课程就是比较全面并且适合这个阶段孩子学习的。

1、幼小衔接到底衔接什么？

幼小衔接到底衔接什么？这个问题提的好，衔接什么？我知道的是教育部门是严禁的，是不让的，所以就没有统一标准和要求，怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题，还有接什么？我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的，不可行的，二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄，这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯，个别孩子确实应该衔接一下，只是个别的孩子（不明说了），

四教育部门应该统一思想认识，到底要不要衔接，要教育部门就制定严格统一衔接标准，学什么？学到什么程度，如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会，马上就上一年级了，就上小学了，我们家长要理智，教育部门要管好，全社会要支持教育部门，关爱孩子成长，孩子是花朶，是明天的希望，孩子们快乐！幸福成长吧！。

2、幼小衔接阶段，最忌讳的是什么？

幼小衔接课程最忌讳的应该就是小学化超前教育了吧，就是打着幼小衔接的口号对孩子进行超前教育，让孩子提前学习一二年级的知识内容，我觉得这种的都是不合格的幼小衔接教育，幼小衔接最重要的是对于孩子在综合能力的培养，而不是单一的知识的传授和学习，是针对孩子思维能力，学习习惯，自理能力，表达能力等的综合培养，像火花思维的课程就是比较全面并且适合这个阶段孩子学习的。

3、幼小衔接应该注意什么？

幼小衔接什么最重要，答：“知识准备”最不重要！幼小衔接在当前的教育大环境中是势在必行的，良好的幼儿衔接对幼儿发展具有重要意义，尤其是对幼儿性格塑造、行为养成、学业成绩等，都具有重大影响，衔接好坏与否也将直接关系到高质量的学前教育是否能够得以延续，以及幼儿未来的学业发展。可是，家长对幼小衔接却存在很多误区，比如，家长们都希望小学化的大班教育，或比幼儿更紧张、敏感，给孩子过多压力，

那么，幼小斜街应该注意哪些方面呢？下面我就列举幼小斜接需要准备的几点：一、心理准备。幼小衔接的孩子需要一个比较长时间的心理准备过程，家长和教师要给孩子灌输一个“上小学很自豪”的思想，自己已经长大成“大朋友”了，二、体能准备。一方面是多锻炼跑步、跳绳、拍球等身体协调性运动，另一方面是指“坐满三分钟”，确保孩子能够坐得住，

三、习惯准备。要培养孩子严格的时间表，课程表，幼儿园的学习方式主要以活动为主，教授的基本是活动课程，而小学教育有多不同，以学科课程的教学为主，孩子在需要做学习习惯的改变。四、自我管理能力，主要是孩子需要自觉养成自己的学习习惯和生活习惯，上课能认真听讲，不开小差，课后能按时按量完成家庭作业，对自己的文具书包能够自己整理等。

4、如何进行幼小衔接比较好？

我的孩子现在上一年级，我来说说幼小怎么衔接。为了孩子上一年级能够跟上，孩子需要在以下几个方面做好:第一，在学习内容方面，学生需要提前学会20以内的加减法和汉语拼音，或许有人会说，这不是一年级的学习内容吗？是的，这是一年级的学习内容。但是，绝大多数孩子在上一年级前就会了，别人的孩子会了，你的孩子不会，结果是什么？那将会导致你的孩子在一年级学习很累。

别人会，孩子不会，孩子也会很着急的，第二，在学习习惯上，学生必须能够老实听课，也就是坐的住。学生能够按时完成家庭作业等，这些学习习惯关系到学生的学习质量，应该在幼儿园就能够培养好，若是再幼儿园没有培养好，家长暑假就得费心培养了，幼小衔接非常重要，家长必须做好相关的准备工作。只有各种准备工作做好了，孩子才能够在一年级好好学习。