1岁的婴儿大脑发育处于黄金时期，家长在养育过程中可以从多方面开发幼儿的智力。这样的交谈有助于大脑开发，和亲子关系的建立，越好的不一定是越贵的，对0-3岁孩子大脑开发的，就是我们父母对孩子说的每一句话，前是宝宝大脑发育的黄金期，早期的语言环境是孩子大脑发育的觉得性因素。

1、如何把握住孩子0-6岁大脑开发的黄金期？

我从大宝出生开始研究这个大脑开发，起因是因为大宝黄胆严重医生说怕有后遗症，建议早教，所以我研究杜曼和七田真全脑开发，研究蒙特梭利等等早教的方法。大脑在0-6岁期间建立链接最快，人类大脑有几百上千亿个大脑细胞（神经元），但是他们独立是无法工作的，只有细胞与细胞之间通过突触链接起来，才能工作，孩子刚刚出生大脑发育大概是20%左右，有60%左右在0-6岁发育所以你发现小朋友学习东西很快，学一门语言也很快，那是因为他的大脑，从无到有的过程简单说如何开发孩子智力呢通过视，听，嗅，触，味，大运动，等方法加强对孩子的各种感官的刺激。

2、0-1岁的婴儿，有哪些有助于启发智力的活动？

您好，我是lulu老师，很高兴回答您的问题，0-1岁的婴儿大脑发育处于黄金时期，家长在养育过程中可以从多方面开发幼儿的智力：首先，家长要给予幼儿多元的感官刺激来促进幼儿的智力发展。视觉：可以给幼儿提供对比强烈的色彩卡片，吸引幼儿的注意，同时可以经常带幼儿外出散步或者让幼儿自主爬行，对环境进行自由探索，帮助幼儿的视觉发展。

注意：不要给幼儿提供电子产品！听觉：家长一定要多和幼儿进行沟通交流，用不同的声音、语句来刺激幼儿的听觉，只有在相互的交流中，幼儿才能够进行正常的语言发育和社交能力建设，这是任何机器互动都不能取代的！所以多和宝宝讲话、唱歌给宝宝听，都是很好的活动。触觉：幼儿的触觉非常的敏感，不同的物体给他们提供不同的感触，

无论是父母的拥抱还是睡觉毯子的紧密包裹都能够提供给幼儿很好的安全感。而洗澡时水珠在身上的滚动，抓住玩具、沙子等不同物体的触感都很好地促进幼儿的触觉发展，所以家长可以多带幼儿玩水、玩沙，让幼儿接触各种不同的物体。其次是家长帮助幼儿进行大肢体运动能力的提升，0-1岁的幼儿从无意识地蹬腿、挥手到爬行、扔东西，最后行走，大肢体运动能力迅猛发展。

这个过程中，家长可以通过鼓励幼儿扔东西来帮助幼儿强化对肢体的控制能力，并帮助他们理解空间的概念，再大一点家长可以增加幼儿的爬行训练，通过滚动的球或移动的小车，引导着幼儿进行爬行，刺激幼儿空间探索和行走的能力。最后是促进幼儿精细动作的发展，0-1岁幼儿的手部精细动作也在不断地发展，他们从五指握、到三指抓、最后到两指捏，手部越来越灵敏，大脑神经发育也越来越复杂。

家长从小就可以给幼儿提供各种可以抓握的物体，比如说摇铃、小球、小汽车、布偶，逐渐训练幼儿进行双手互动和合作，比如把东西从一只手换到另一只手，再大一些就可以锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿去撕纸、捡豆子、投硬币，注意：无论是哪种活动，家长都不要代替幼儿完成，也不要出声或者出现干预，一定让幼儿独立完成操作！这样对提升幼儿的专注力和自信心很重要。

3、0-3岁怎样促进宝宝的大脑发育？

3岁前是宝宝大脑发育的黄金期，早期的语言环境是孩子大脑发育的觉得性因素，现在宝妈们都非常注重孩子的早期教育，为了更好的教育我家宝宝，我也是查过大量资料，看过很多育儿方便的书籍。对于0-3岁孩子的智力开发一般就是2种答案：1、营养，2、外部刺激，但我认为最有道理最可行的就是丰富宝宝早期的语言环境，下面我分享一张调查表格图表里我们可以看出不同家庭的孩子3岁前接收的词汇量达到里3200万的差距，根据研究结果：影响孩子大脑发育的不是家庭经济地位，而是那3200万词汇量的差距。