早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴，小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣，在早教班上，早教老师具有专业的知识，可以满足我这方面的需求。

1、宝宝已经两岁多了，到底要不要上早教？

我家宝宝从5个月开始就上了早教，一直上到3岁。我们选择的也是国际早教机构，但我建议还是看个人的承受范围以及期待值，同时，部分私立幼儿园有提供婴班，能够帮助宝宝提前适应幼儿园生活，梳理规矩，2岁半的宝宝也可以不用上早教，直接报名上婴班了，对我家而言，我家宝宝最开始是上早教的欢动课，中后期修改为艺术课以及单独的体育课程。

2岁半开始周一至周五上幼儿园的婴班，在周末去早教课，对于早教课，我主要是从以下两个方面来考虑的：为什么选择早教我选择从5个月开始上早教，一方面是当时的早教机构报名后，7个月以前的课程都是免费的，更重要的原因是希望拥有更紧密的亲子关系。因为是第一个宝宝，所以当时对于育儿是脑袋一片空白，我想要有人对我进行指导，

在早教班上，早教老师具有专业的知识，可以满足我这方面的需求。我所居住的小区，小朋友比较少，我希望增加宝宝与同龄人相处的时间，只有借助这类早教机构或者游乐场所，但游乐场所大多是混龄的，由于有很多小朋友年纪较大，我怕宝宝在玩的时候受伤或者发生意外，所以只是偶尔带宝宝去玩，更多的是依赖于早教，早教课上教什么我选择的那家早教机构在最初是为肥胖的小朋友健身减肥设立的，有两位老师中英文授课，在欢动课程上包含大量的运动时间。

因为宝宝精力异常旺盛，再加上并不指望宝宝在早教课上能学到什么知识，所以在初期，我更倾向于选择这种偏运动的课程，在低龄期他家只有欢动课提供，这个也是他家的经典课程，教室里有包括攀岩、秋千、肋木等的大量器械可供宝宝们探索，老师、宝宝、家长在开始都围成圈坐在地上，气氛非常轻松，亲子互动也很多。另外老师每堂课都会教家长用正确的姿势帮助宝宝完成一些翻滚、增强上臂力量、腰腹力量的大动作，既指导了家长，又让宝宝在玩耍中锻炼了身体，

（欢动课教室一角）后续宝宝年纪大了，又新增了艺术课，相比欢动课类似体育课的活泼气氛，艺术课就更接近于绘画方面的启蒙了，老师会在课堂开始的时候通过互动引出当次课的主题，并给宝宝们做示范。后续会给大家发纸、橡皮泥等教具让宝宝们发挥，下课的时候也会让宝宝们挨个去展示自己的作品，增加宝宝的自信心，（艺术课程）所以，上不上早教课还是取决于你希望宝宝学到什么，如果只是锻炼身体、增加社交或者增进亲子关系，是可以去尝试的，但要说具体学到技能，早教就可能满足不了这个需求了。

2、怎样对孩子进行早教？

说到早教，我有几点要分享的，优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能，在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。

下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿，场景一：在家里一、准备食物和吃饭时下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的，比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地，

8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了，宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里，在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂，二、洗刷整理家务时家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。