宝宝二岁半了,3岁宝宝上早教班不愿意去(可爸爸舍不得送他去上早教班)

发布时间:2022-08-16 07:52:19

关于3岁孩子报早教班,我认为不早,反而有一些优势。如果家里经济条件允许,家长又有时间可以陪孩子去上早教班,这是最好的,对宝宝益处多多,3岁是宝宝成长的关键期,俗话说“三岁看老”,迫于生活压力,父母想把孩子送进早教班,我才认为,如果经济条件和时间条件允许,3岁的孩子是可以报个足球早教班的。

1、3~6岁小朋友应不应该上早教班?

3~6岁小朋友应不应该上早教班

您好,作为一名专业的幼教行业中的一员,我很高兴看到这个问题,提问的家长一定是注重孩子教育,孩子感受的人!针对这个问题,我有以下几个建议,希望对您有所帮助:1.从脑科学发展的角度分析幼儿0-3岁是大脑迅速发展的时期,在3-6岁发展也很快,但是针对0-3岁的速度是会慢一些,但是幼儿6岁的脑容量相当于成人的90%,我觉得在3-6岁这个阶段可以让幼儿有更多的体验,但是体验并不一定就代表上这些课程!幼儿的认知大部分来自生活经验,家长可以带幼儿参观各种活动,可以是上面的那些课程,也可以是自然活动,社区活动,比如:博物馆,科技馆之类的,也是很好的!2.观察幼儿幼儿平时喜欢什么,专注于哪一方面,其实不管是孩子,还是成人,我们的时间都是有限的,不可能每一种课程都要参加,都要学习,因为我们的精力也是有限的,同样孩子的精力,体力同样也是有限的,如果孩子有疲惫感,那肯定得不到想要的结果,甚至会有厌学情绪!3.尊重幼儿其实早教课也有区别的,有的主要是以老师为中心,老师让做什么,家长就要带着宝宝做什么;有的早教则是遵从幼儿的内心,让幼儿自己在教室里探索,幼儿自己主动探索和被动跟着老师的节奏走,这是两种不同的形式,当然也会演变出两种不同的结果,一种孩子是顺从的,一种孩子是自主的,幼儿如果长期再这样的环境中成长,他们后期的人生其实也是被动的受到影响的!4.内在动机大于外在诱惑不管是学什么,其实都要经历一段枯燥,无味的时期,如果幼儿半途而废或者前期喜欢,后面就觉得没意思了,甚至会有厌烦的状态,那这种情况是放弃呢?还是在厌恶中坚持呢?其实对孩子是一个很大的考验!只有当孩子真正的喜欢,才会坚持,才会度过那段无味的,枯燥的时光,才能坚持走到胜利的尽头!以上是我的一些观点,建议,其实孩子也需要时间成长,需要空间成长,尊重孩子,倾听他们内心的声音,才更让幼儿更好的发展自己,形成“独立的人格”!更多育儿,家庭教育可以关注@Lucia0到6baby,让我们一起研究,探讨幼儿的成长,愿每个孩子身心健康!。

2、宝宝二岁半了,可爸爸舍不得送他去上早教班,做法对吗?

宝宝二岁半了,可爸爸舍不得送他去上早教班,做法对吗

其实这位宝爸的做法是对的,孩子两岁半的时候,是性格形成的关键时期,这时的宝宝正处于敏感期,很容易缺乏安全感,比平时更需要爸爸妈妈的陪伴。尽管孩子已经逐渐学会了走路、吃饭和睡觉等技能,看上去仿佛能适应独自生活了,但其实他们的内心真的没有准备好,迫于生活压力,父母想把孩子送进早教班。一来,自己可以早日回到工作岗位,减轻经济负担;二来,孩子也多多少少能学点东西,不至于输在起跑线上,

可,事实真的是这样吗?这种“超前教育”,会让家长得不偿失。两岁半为什么不能送早教班?1、孩子缺乏安全感这个时候的孩子思维敏感,一旦远离妈妈,会感到无所适从,严重缺乏安全感,即使早教班里有很多同龄的小朋友,通常也无法引起他的关注。长此以往,性格容易变得孤僻,甚至会怀疑妈妈是不是不爱自己了,2、难以融入环境两岁半的孩子其实表达能力还没有那么清晰,无法准确快速地表达出自己的内心所想,如果早教班的其他孩子都较他大的话,就很难玩到一起去。

孩子融入不了环境,慢慢的就会在心里埋下自卑的种子,3、抵抗力弱两岁半的孩子抵抗力还不太完善,正是病毒感冒的高发期,早教班人多又不通风,孩子很容易生病。孩子越小生病也就越麻烦,哪怕是为了孩子的身体着想,家长也不宜太早将孩子送去,超前教育有什么危害?2岁半上早教班,已经属于“超前教育”的范畴,也许孩子学习了一段时间之后,确实能多认识几个英文字母,多数几个数字,但这种“收效”都只是短期的。

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