幼教不能小学化,为什么幼儿园教育不能小学化
发布时间:2022-08-16 11:47:21
发布时间:2022-08-16 11:47:21
根本解决幼儿教育小学化的问题,就是小学一年级的起点如何定位。当有一家幼儿园教育小学化,就像连锁反应一样,一夜之间,所有的幼儿园都小学化了,而且教的文化课越来越多,开始也越来越早,教育部门已经出台了相关措施,禁止幼儿园小学化,否给幼儿园的孩子留有刚入小学学习的过程和空间,小学入学不提高门槛,幼儿园自然就没有小学化的教学内容。
1、为什么幼儿园教育不能小学化?
我们可以考虑的另外一个问题就是我们一些大的哲学家。教育学家为什么要做出一些理论上的数据,他们所做的理论数据,比如说老子他做的就是小国寡民,而孔子所要恢复的就是周礼。所以说在整个教育阶段,教育学阶段,我们发现很多情况下都是这个样子,当然在这里所说这个问题的关键在于,还孩子一个快乐的童年,也就是说,滞后保持稳定,让孩子能够更健康的成长,
有时候家长可能觉得这样会输在起跑线上,但其实是真的没有必要,滞后可以给我们带来很多的好处,不仅是幼儿的教育上。每一个成年人来讲,如果我们对自己的要求都降低一步,那么我们会发现我们的生活会让我们更开心,我们的生活质量,我们的心情都会得到进一步的满足,从这一点上我们可以得出一个结论,我们得到的要比失去的更多,其实也就是我们,得到了更多。
2、幼儿教育小学化为何屡禁不止?你那里幼儿园小学化现象严重吗?
我所在的地方,幼儿园小学化应该属于严重的,但这种严重现象,是这儿所有幼儿园教育普遍存在的,幼儿教育小学化之所以屡禁不止,主要有两个方面的原因:家长和办园者。一、家长的原因,不知从何时起,“不让孩子输在起跑线上”这句话,成了家长们对孩子的教育最有力的依据,被家长们信奉真理,同时也成为孩子被越来越早逼着学知识的借口,让孩子过早地学习书本知识,加重了孩子的负担,使孩子们越来早地失去了童年的快乐。
最糟糕的是让越来越多的孩子,过早地产生厌学情绪,甚至害怕上幼儿园、上学,幼儿园教育小学化,城市里有的家长们已经开始意识到是错误的,但是农村的家长们却正在需要幼儿园教育小学化之中。农村幼儿园择园现象严重的主要原因就是,家长们看哪个幼儿园里,老师教孩子学习课本知识、教孩子认字、数数、写字等,就把孩子送到哪个幼儿园,生怕孩子在幼儿园学不到这些,等到了小学就跟不上了,
看似有道理,其实是杞人忧天。有道是:欲速则不达,家长这样不符合实际的追求,不但很难达到想要的结果,而且给以后孩子的教育增加了困难。二、育儿园办园者的原因,幼儿园教育小学化,另一个原因是因为办园者的恶性竞争——用教孩子学文化知识做宣传,以满足家长们需求。与此同时办园者也把自己,推向一个两难之处:给家长的承诺不兑现,家长怎么会答应;上级领导检查,幼儿园不准小学化,如若发现,罚款整改是小,弄不好会取消办园资格,所以办园者就只能安排好每一教师,学知识的是要随发随收,若遇到领导检查,门卫一定要想办法先通报园内人员做好准备,再给领导开门,
当有一家幼儿园教育小学化,就像连锁反应一样,一夜之间,所有的幼儿园都小学化了,而且教的文化课越来越多,开始也越来越早。记得是上星期的事,在我早读课检查读书情况时,发现二年级语文班长的课桌上放了一摞旧书,我看了一下,原来是二年级上册的语文和数学课本,一问才知道,是某幼儿园的老师向学生们借的,二年级所有的学生,把他们自己上册的语文和数学课本都带来了。
幼儿园大班的小朋友,已经开始学二年级的知识了,知道了这事,我感觉到幼儿园有些可怕了。他们哪里有爱孩子的意思,这明明就是伤害啊?!幼儿园之间这样的恶性竞争,对办园者除了增加不应该有的负担外,并没有什么好处,但却苦了孩子,甚至是害了孩子,总之,真正全面禁止幼儿园教育小学化,才是对孩子们最好的保护和爱,才不至于有的孩子被抹杀在萌芽状态。
3、幼儿园里应不应该小学化?
教育部门已经出台了相关措施,禁止幼儿园小学化,以广东省为例,广东省教育厅制定了幼儿园“小学化”专项治理工作方案,禁止幼儿园提前教授小学课程内容。8月1日,广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知,同时发布《广东省教育厅幼儿园“小学化”专项治理工作方案》,《方案》对幼儿园的教学内容、幼儿园布置作业、社会培训机构、幼儿园教育环境等方面都作出了细致的规定。