早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。我个人认为早教阶段的孩子学习英语不好，有很多弊端，往往都是弊大于利的，英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样，早教阶段的过多的学习英语，或多或少会追求功利性的东西，孩子掌握多少句子，多少单词等，这会极大的影响孩子对日后英语学习的兴趣，他们会很反感，所以抓住时机学英语才是科学的，我认为要到幼儿园开始才行。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、英语启蒙是教育还是亲子领域？

很高兴和大哥您探讨这个话题1、我会觉得更属于亲子互动领域，2、因为自己是老师，许多家长都会来和我聊这一块，我也常常问问班上孩子。基本了解到大多数孩子从小都会被父母送去各种培训机构提前学习英语，线上线下....3、后来我就问了英语老师，看我们班孩子中哪些英语底子好的，4、发现并不是一边倒，说上了培训机构的孩子英语就不错，甚至还有家长跟我说，孩子挺喜欢外教，每次上课很积极，价格是300多/小时，也不便宜呀....但最后的效果差强人意。

妈妈不知道怎么办？5、后来和一位从美国回来的常青藤名校爸爸聊到孩子英语如何启蒙这个话题，他说到这个一定需要父母的引导和在家多练习，不是几节培训课就能学好的。6、英语是一门语言，不是纯粹的一个知识点，语言就是要多说多练，带着孩子们唱唱跳跳，他们才会有感觉....父母比上培训课的作业要大很多，希望能帮到您呀☕️码完字才点开您的问题的备注....如果是这样选择的话，家长会更多的从教育领域查询吧。

3、你如何看待亲子英语启蒙课程？

现在报班的太多，社会培训机构太杂，亲子英语的教材，视屏，有声书，儿歌比比皆是，都说娃娃学习语言在12岁之前，其实个人认为语言不管是什么语种，环境是一个根本条件，了。现在也流行素读，素听，我对亲子英语是，以兴趣为主，不强求学多少多少，也听为主，常用单词，也童谣歌曲素听，培养语感为目的，为以后活用打基础，

4、早教阶段的孩子学习英语课程好不好？

我个人认为早教阶段的孩子学习英语不好，有很多弊端，往往都是弊大于利的。首先，早教阶段的孩子的兴趣是随机和没有偏好的，而英语是门有规律的语言，和图像色彩，声音，触觉是两回事，过早的让孩子学习英语，不利于孩子对颜色，声音，动作等的认知发展，会固话和干扰孩子语言发育，甚至会限制后续孩子智力发展，其次，早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。

众所周知，早教阶段是孩子母语学习的黄金时机，他们可以很快的学会日常用语，能和父母进行简单的沟通，如果这个时候进行英语学习，势必会干扰母语，孰轻孰重，我想大家应该懂的，一旦让英语先入为主，孩子整个的学习生涯的母语认知和母语能力都会受到影响，甚至还不如一个国外的孩子来中国学汉语。我们之前有个同事，家里人都是从事英语工作的，所以小孩子出世就开始英语交流和学习，到最后孩子到了8岁普通话还说不周全，最后不得不专门请人训练母语，但效果总是不好，孩子还是喜欢用英语去思维，母语自然不够利索了，

另外，早教阶段的过多的学习英语，或多或少会追求功利性的东西，孩子掌握多少句子，多少单词等，这会极大的影响孩子对日后英语学习的兴趣，他们会很反感，所以抓住时机学英语才是科学的，我认为要到幼儿园开始才行。总之，英语学习不能想当然，要用科学的态度去做科学的事情，否则总是出现好心办坏事的结果，欢迎大家留言点赞，和美蛙英语老师分享你的观点，谢谢！。