我们要明白，早教是“早期教育”的简称，大部分国家早教的对象是0-6岁婴幼儿。在2岁的时候，婴幼儿的突触数量就已经接近成年人的水平了；到了3岁，他们的突触数量几乎可以达到成年人的2倍，从3岁往后，他们的突触数量又会开始慢慢减少，到了14岁的时候，又会恢复到和成年人接近的水平。

1、0到3岁的孩子，要不要送去早教？多大早教最合适？

感谢邀请我是一名宝爸,也是一名早期教育工作者，我来分享自己的孩子0-3岁早教的心得体会。我家宝宝是出生第6天开始早教的，做了一些抚触、游泳、听力训练、视觉训练、抬头训练、抓握训练等等，到宝宝7-8个月的时候才去的早教中心上早教，关于早教,有些坑必须跳过坑一:早教就是去早教中心上早教课？No！坑二:早教是”揠苗助长”,过度开发？No！坑三:越贵的早教越好？No！其实，有父爱和母爱的陪伴就是最好的早教！如果教育理念和方法得当，在家里完全可以进行早教。

我们要明白，早教是“早期教育”的简称，大部分国家早教的对象是0-6岁婴幼儿，早教的主力军大概分为3部分：1、宝妈、宝爸及其他带养人；2、早教工作者（早教中心的园长、老师）3、幼教工作者（幼儿园的园长、老师）什么是早教？一、孩子一出生的时候，早教就可以开始了。二、孩子哭的时候，及时的回应，拥抱，给孩子安全感和陪伴感，就是早教；三、孩子不哭的时候，父亲和母亲多逗引孩子，让孩子有愉快的心情，学会微笑也是早教；四、孩子觉醒状态，给孩子洗澡，帮助孩子练习抬头、翻身、坐、爬等等，也是早教；五、给孩子买各种玩具，陪他一起探索，玩，也是早教；六、辅食的添加，饮食习惯的培养、心理行为习惯的养成，也是早教，

七、经常带孩子出去旅游，参加户外互动，这些都是早教！什么时候选择去早教中心早教呢？1、当宝妈宝爸发现，很多时候面对孩子手足无措时，查资料，请教家里老人，都无法解决的时候；2、孩子一直由老人带，出现很多隔代教养问题，且无法沟通时候；3、发现孩子的生长发育滞后，努力无果时，例如：运动发育和语言发育滞后等等。

2、很多研究表明孩子的0-3岁的发展是非常重要的，为什么还有一些人排斥早期教育呢？

不是排斥，主要是不能坚持，其实早教这件事，最适合做的人就是家长，家长有时间随时随地开展早教，但是很少有家长能做到。需要挣钱养家的家长没时间，在家里全职看孩子的把一天磨完就不容易了，再说早教也是要学习才知道怎么做的，学习这件事也挺辛苦的，所以就挡住了不少家长的脚步，市场上有很多早教班，其实是在替家长开展教育，可是费用太高了，对多数普通人都是一笔不小的开支，而且又不能立刻就得到效果，那么家长权衡利弊，三岁之前吃好喝好就行了，可能也就没那么大的兴趣了。

3、0-3岁早教，会影响宝宝的大脑发育吗？

0-3岁早教，会影响宝宝的大脑发育，这种影响是正面的，0-3岁是婴幼儿行为、性格、人格形成的基础时期，我们可以通过对婴幼儿进行语言表达能力、生活习惯、动手能力的训练，来帮助他们更好地获得这些技能。从更深层面的神经科学角度来说，宝宝的大脑是非常奇妙的，刚出生的时候，新生儿的大脑重量一般只有成年人的1/4。

一般在3岁左右的时候，其大脑重量就能达到成人的4/5左右，也就是说，新生儿的大脑发育速度是十分惊人的。另外，关于婴幼儿大脑发育的速度，我们还可以从「突触」的角度来了解，突触，在我们进行复杂的脑力活动，比如计算、逻辑推理、记忆等活动时，发挥着十分关键的作用。突触的数量越多，我们在完成这些活动时的难度就会越低，

在新生儿时期，新生儿的突触数量一般只有成年人的1/10，这时候的宝宝，看起来不是那么的聪明。但是，他们的突触数量是在飞速增加的，在2岁的时候，婴幼儿的突触数量就已经接近成年人的水平了；到了3岁，他们的突触数量几乎可以达到成年人的2倍！但是！从3岁往后，他们的突触数量又会开始慢慢减少，到了14岁的时候，又会恢复到和成年人接近的水平。