电视是孩子早教的重要组成部分，也是学龄前儿童的最佳陪伴者，尤其在幼儿成长阶段是语言表达能力，思维模式，行为习惯等定型的关键时期，如何正确选择适合孩子看的电视节目，对于孩子的语言发展以及行为习惯都会产生深远重大的影响在正确选择电视节目方面我们要注意以下几个问题。

1、有没有哪些适合0-3岁幼儿的电视节目？

当妈妈们没有时间应付缠人的孩子时，或者由老人白天在家独自带孩子时，经常会打开电视机，让孩子在电视节目中安静下来。不过，相信每一个父母都问过一个问题：究竟婴幼儿能不能看电视？看什么样的电视节目比较合适？在当今社会，要让婴幼儿完全和电视隔绝是不太可能的，但我们可以帮助孩子科学地看电视，首先强调，2岁以下的孩子不适合看电视1999年，美国儿科协会（AAP）做了大量的研究之后，通告广大父母，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早让孩子看电视可能会有碍于幼儿的发展。

因为2岁以下的宝宝主要是通过听觉、视觉、触觉等感觉和手的动作来学习和认识这个世界，这个阶段的思维是直觉行动思维。2岁以下的婴幼儿看电视，就是一个个快速闪过的画面，他们不能把这些画面组织成一个连续而有意义的故事，2岁以上如何有效地利用电视节目1.控制时间2岁到3岁的孩子每天看电视的时间也最好不超过30分钟。

最好能分上下午，和宝宝约定每次最多15分钟，这样可以有效地保护孩子的视力，2.选择合适的节目对于3岁及以下的孩子，我们最好选择画面转换比较慢的节目。像《小小爱因斯坦》这样介绍数字、水等的节目，画面转换就比较慢，这样的节目，对孩子的注意力和逻辑理解，不会造成很大的负担。同时，选择一些没有情节性的节目，

比如，《邦尼和朋友们》这样的节目，每一集有一个主题，但是以唱歌和游戏为主，情节性不是很强。再比如，《托马斯和他的伙伴们》，画面上，人都是静止的，只有火车是动态的，这样的画面变化比较慢，而且每一个故事非常短，变化缓慢的画面，简短的故事，对婴幼儿来说，也是比较合适的。3.如果有条件，最好和孩子一起看节目，把节目变成孩子和父母互动的中介，

孩子通常喜欢一遍一遍重复看一个节目。当孩子对一个节目熟悉之后，父母可以用暂停键，把节目停止下来，然后用手指着屏幕上的东西和孩子一起讲一讲，这样一起看电视，可以改变孩子一个人看节目的消极性，而促使孩子积极思考，和父母互动。4.把节目和阅读、生活联系起来现在的节目，像邦尼、托马斯、花园宝宝、芝麻街等等，都有配套的图书，

我们可以把电视节目和相应的图书联系起来。孩子看了节目，熟悉了这些人物和画面，再给他们看对应的图书，会让孩子感到很亲切，产生兴趣，这样可以从小培养孩子对阅读的兴趣。父母还可以尽量把节目中学习到的知识和真实的生活联系起来，孩子看了《小小爱因斯坦》介绍水的节目，让孩子感受真实的水，可以玩水，让孩子看雨，有条件的话带孩子去看海当孩子看了邦尼和朋友们去动物园，父母抽空也可以带孩子去动物园。

这样孩子就会把电视节目内容和真实事物联系起来，加深印象和理解，5.防止孩子沉迷于电视父母一方面要选择孩子观看的节目，并控制每次观看的时间，另一方面要多给孩子提供看电视以外的其他活动：和孩子一起玩亲子游戏、和孩子一起亲子阅读、带孩子去户外活动、约其他小朋友一起玩孩子在和父母、其他小朋友的互动中能够投入地游戏，从玩中学习。

2、适合三岁宝宝看的早教动画片有哪些？

1、三岁孩子的话看看巧虎系列的挺不错的，节奏比较缓慢，比较能吸引到3岁孩子的注意力；里面的动画形象也比较卡通，色彩比较鲜艳，可以试试；2、有动物的动画片一般都能天然的吸引孩子的注意力；例如之前推荐过的《爱探险的朵拉》《迪亚哥》等，我家两个宝宝基本就是3岁多开始看的，现在对各种动物习性和特点都了解的比我们还多。