少儿早教数学,儿童早教app[识字与学数学呢]
发布时间:2023-06-12 09:06:16
发布时间:2023-06-12 09:06:16
题主或许就没搞明白什么是早教,只把早教定义在了幼儿的早期文化教育,把家长领跑式的填鸭灌输现象理解为早教,如果这样理解那就错了,因为“胎教”与学前教育都属于早教范畴。您好,我是的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。
1、儿童早教app?
给大家介绍几个我常用的智能早教app:1.凯叔讲故事——故事吸引宝宝,部分收费体验:故事内容是真人录制的,声音很好听,很吸引宝宝,不过只有部分故事能免费听,其他都是要收费的,一些育儿课程都是要收费的,app整体的布局比较清晰简洁,模块也很丰富。2.常青藤爸爸——主打英文教学,会员制收费体验:这个app主要是英文故事和阅读,发音上还不错,英式美式都有,很全面,
不过采取会员制,大部分资源都是面向会员,只有少部分可以免费用,不过用来教孩子学英文还是不错的。3.贝瓦儿歌——主打儿歌视频,会员收费体验:可能很多妈妈有用过,这一款主要是视频内容,没有什么设计的特别之处,不过内容很丰富,而且更新较快,也是会员制收费,4.兔叨叨——内容丰富交互新颖,免费这是我最近发现的一个新产品,在这里特别介绍一下,它app里有只小兔子叫兔叨叨,吸引我的地方就在这里,它可以通过点播的方式让兔叨叨给宝宝讲故事,聊天,回答宝宝的问题,这里很有陪伴的感觉,教宝宝一段时间他就会独自使用了,就像他多了一个小伙伴一样,吸引我的地方就在这里。
2、早教是否就是提前让孩子接触系统知识,学英语、识字与学数学呢?
这个问题本身很含糊,既没提早教的年龄限制,又笼统地提系统的知识学习,题主或许就没搞明白什么是早教,只把早教定义在了幼儿的早期文化教育,把家长领跑式的填鸭灌输现象理解为早教,如果这样理解那就错了,因为“胎教”与学前教育都属于早教范畴。一一因为每个人的理解与思维方向的不同,对于早教的理解肯定是五花八门,至于系统的知识学习那更是百家争鸣,
究竟什么样的学习才是系统的知识学习,怎么样的程度才算系统呢?学前的孩子都很萌,对外界很好奇,很敏感。十万个为什么总让家长头痛,要解决这个大难题,家长不但要做百科知识辞典,还要成为有技巧的幼教家,不是孩子问题多,实在是他们在探索世界,想弄明白神奇的自然。我们在陪孩子成长的同时在不断地解答孩子的疑感,这才是原生态的早教!科学嘛,就分为自然科学与社会科学,
由于每个孩子的发育不尽相同,启蒙有先后。虽然他们生活在社会科学的环境里,但他们最感兴趣的还是自然现象,因为自然现象很直观,很能刺激他们的好奇。为了弄清楚这些现象,孩子们会有千奇百怪的问题要问,作为家长,要能明白这些问题,它们就是挡在孩子眼前的拦路虎。你能科学地,直观地解答出来,孩子的启蒙期会提前,他们就会比同龄人聪明,待孩子上学了,学习自然轻松,
至于学前的文化教学,可以理解为提前库存。既然是库存,它虽然是基础储备,但也会占据空间,消耗能量,虽然可以给孩子助跑,但毕竞是有限的资源,有朝一日会变得毫无意义。相反,那些自然启蒙好的孩子,虽然是初次接触文化教育,但他们有活跃的思维,会从各个角度去理解问题,很快会融汇贯通每门学科!所以,早教不是早期早育,更不是文化学习,也不是系统的知识填鸭,而是解答孩子的自然疑惑,
3、早教到底能教给孩子什么呢?
您好,我是头条的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5,因此,3岁前是大脑发展的关键期,家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能,以及对孩子能力、性格上的培养,
每个孩子都具备潜在能力,但这种潜在能力会随着年龄的增长,而逐渐递减,这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的,才能递减法则,如图所示:通过上图,我们会发现,0-3岁具有天才的吸收力,一直到6岁前的教育,主要是通过游戏的形式,提升孩子的潜能。针对于孩子的早教,其实我们完全可以在家里就能操作,所有的游戏,家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力,通过玩的过程中,促进孩子大脑的发展。