兴趣可以促进孩子的学习，但是孩子要想更快、更有效地进行学习，掌握语言学习的规律是必要的，父母必须要孩子清楚学习语言的基本规律。只要孩子对语言的学习产生了兴趣，在学习的过程中就会感到轻松、愉快，这样学习起来就相对容易了，人脑有一种与生俱来的语言学习机制，特别是孩子，潜在的语言能力更容易被激活。

1、婴儿应该几岁开始学习第二门语言才能跟母语没区别？

当孩子出生时就可以学习第二语言想想第一语言什么时候教的，孩子刚出生！虽然那时候孩子根本听不懂说不出，但是我们仍然会和孩子不断说，直到有一天他突然会说话了。孩子的第一语言永远是他使用得最好的语言，我们英语没有老外好，老外学中文总有一种奇怪的味道，就是因为学习的时间太晚了。如果能够早，那么问题会小很多，孩子越早接触第二语言，他会受到第一语言的干扰越小，我在初中才学习英语，所以我说英语就会先想到中文，所以结果很不好。

但是我女儿在语言切换上明显没有痕迹，尽管她是偶尔冒出一句英语，但是看得出来与中文无关，婴儿学英语的方法虽然有人说同时学习两种语言有危害，在我女儿身上我没有看出有问题。学习英语最好是专人专时间讲英语，我女儿的英语时间交给的是老师，老师用专门的时间和她说英语，只要见到这个人，就自动切换到英语模式，想想咱们和父母聊天，家乡话就冒出来了，似乎没有切换痕迹，孩子中文文切换也同样。

2、怎样教孩子学习简单语言？

用语言来表达是人最基本的天性，对语言发音系统刺激越大，人的语言能力就越强，人脑有一种与生俱来的语言学习机制，特别是孩子，潜在的语言能力更容易被激活。语言天赋的大小决定着人的语言表达能力的强弱，成功人士之所以语言表达高人一筹，就是因为他们充分调动了自身的语言天赋，使自身的语言能力发挥到了最大，

父母要重视孩子语言的学习，有的父母在孩子很小的时候就让他学习双语，这是培养孩子表达能力的基础，要想孩子将来在语言能力方面出众，现在就必须注意如何教孩子学习语言。只要孩子对语言的学习产生了兴趣，在学习的过程中就会感到轻松、愉快，这样学习起来就相对容易了，兴趣可以促进孩子的学习，但是孩子要想更快、更有效地进行学习，掌握语言学习的规律是必要的，父母必须要孩子清楚学习语言的基本规律。

“音”是学习任何一种语言的基础，也是最容易被接受的，1岁是孩子听觉最灵敏的阶段，2～3岁是孩子口头语言形成的关键时期。父母要孩子学习语言就要从“音”开始学起，让孩子多听，多说，音”不是要父母教孩子学会多少语音，因为语言可以分解为好多独立的“语言技巧”，如果让孩子每天都学习这些的话，过不了几天，孩子就会感到困惑、沮丧、害怕，最终会失去对学习的兴趣。

父母要根据孩子的心理，有意识地教给孩子一些简单的词汇，让孩子模仿着去说，比如以一个月大的孩子为例，一旦听到有人说话，他会转过头来认真地看着说话的人，对别人的话报以微笑，学习语言就要从简单到复杂，循序渐进地展开、深入。学习语言的第二个阶段是“型”，最后是“意”，不仅要让孩子多听、多说，而且要让孩子不忘阅读，阅读是学习语言的关键。

3、新生宝宝是如何学习语言的？

您好，在宝宝未出生前，首先发展其中一项就是听力，这其实就是宝宝学习语言的开始了，出生后的几周内，新生儿通常已经有对周围声音的习惯化表现了，再加上出生后视觉得到了发展，他们会仔细观察别人说话时的面部表情，对于别人说话的声音的兴趣已经远远大于其他声音。虽然这个时候他们还没有办法说话，但是依然可以用哭闹、各种动作和表情来和妈妈或是其他人进行沟通，

到了6个月后，宝宝就已经可以说一些咿咿呀呀之类的重复辅音与元音音节，这是一个独立的语言，叫做“咿呀语”，在发展心理学上又被称为“前语言期”。如果想让宝宝的语言发展得到很好的培养和引导，需要爸爸妈妈在孩子未出生前或是出生以后多多与他说话，千万不要因为孩子没办法用话语回应就不跟他说，0-1岁正是孩子“语言储存期”的阶段，只有父母不停地用语言刺激孩子，孩子在6个月或12个月后的语言发展才会有飞速的提升。