大一点，你自己再看看《史记》《汉书》（古书难懂，你难道不会去听听王立群老师的课），给孩子讲讲那些鲜活的故事，看看世说新语，我们的老祖先活得多么潇洒，如果你觉得要看这么难懂的书，想要找捷径，我给你推荐《龙文鞭影》，这里面全是古人收集的各种小故事。自行百度吧，不想花钱有电子版，想花钱，有白话注解版本的，给孩子讲讲那些小故事，比读什么弟子规要好太多。

3、你支持幼儿园小朋友学习《弟子规》、《三字经》这类的国学吗？

不支持，第一，我不确定教孩子的老师是不是看过这些书，分不分得清这些内容里面的精华和糟粕；第二，不确定教的方法。如果只是让孩子死记硬背，根本不起任何作用，我家孩子小时候听儿歌听会了一些，但是其实根本不知道什么意思，现在也基本上忘完了。第三，中国的传统礼仪和道德不是仅在这些文字上，而是需要我们在行动中进行传承，所以与其给孩子学这些他们理解不了的，还不如教他们学一些近现代的儿歌，或者讲述一些中国的传统故事，身体力行地给孩子做榜样，

4、幼儿园大班的小朋友，开始学国学如《弟子规》，《三字经》等，有作用吗？

先上个图：这也是刘老师对待弟子规的态度。这两年，国力渐盛，国学渐兴，一些早该扔进历史垃圾堆里的被有些人从故纸堆里翻出，奉为经典，这里面，就包括《弟子规》，当然，弟子规让成年人读一读也未尝不可，可如果推给小学甚至幼儿园的孩子们让他们识记、背诵、甚至传承，则是不折不扣的犯罪，因为这本书1080字，仅“勿”字就达43处之多，完全不顾幼儿身心特点和认知规律，这完全违背教育规律的反人性之作，居然被奉为经典？！这样罔顾人性的东西居然堂而皇之的进了小学课堂幼儿课堂，谁来救救孩子？！…...弟子规为清朝年间山西一落第秀才所做，所以那些认为古来圣贤皆读弟子规的人可以闭嘴了，弟子规最辉煌时是在伪满洲国统治东北期间为当时学校教材，这背后的逻辑不明摆着吗？几年前这玩意就被人民日报怼过！！！当然，你要是吃这碗饭的，着力宣传，刘老师也不怪你；你要是成年人，读一读感觉真不错，刘老师也支持你；可你要是让你家娃去读甚至背诵这糟粕玩意，你是想让他成人还是成狗呢？还记得钱学森之问吗？为什么我们的教育培养不出优秀的顶尖人才？作为教育者，我们要做的是呵护孩子的想象力，培养其创造力，让他成为他自己，让孩子成为孩子，没错，是孩子，就要有“童真”。