如果早教对幼龄孩子确实完全利于孩子健康成长的话，相信国家早出台或者大力提倡早教了，可是国家并没有…2早教的出现以个人认为是我国多年来的教育系统和决策出现的弊端才会引发出早教的，因为这些年来，很多学校和家长都太过于重视孩子考试成绩或者其他方面的特长培养，所以导致孩子在脑力尚未到达开发的时间就提前去开发了，这样不利于孩子脑发育。

1、幼儿园孩子能不能吃饱呢？

如果说“幼儿园会让每个孩子都吃得饱饱的”，没有人会相信，包括我自己。我来说什么样的孩子会吃不饱？幼儿园是孩子养成良好生活习惯的地方，进餐时要遵守一定的规则，1.进餐时间限定在30分钟内有些孩子吃饭慢，有些孩子吃饭不熟练，有些孩子吃饭磨蹭这些孩子在30分钟内吃不完，那么他必须承担他自己造成的后果——饭菜会被拿走。

在孩子假期过后来园的第一个星期，常出现孩子回家猛吃的情况多半是因为在家里吃饭时间随意，有的甚至被喂了一个假期，这样的情况来园肯定是吃不饱了，2.进餐时要保持安静“食不言”是对进餐的最基本要求。但是有些孩子趁着老师在盛饭等时间说会儿话，或者做一些其他小动作，拉长吃饭时间不说，如果被老师发现将视为放弃吃饭3.不挑食，不偏食的养成幼儿园会由营养师对孩子进行食物搭配，菜蔬面点肉鱼等混搭，偏食挑食的孩子往往因为不合胃口而少吃。

放假期间，家长变着花样让孩子吃他喜爱的食物或者常上各饭店吃饭，在零食饮料上又不加控制，让孩子习惯上了重口味，而幼儿园以营养为标准，当然各种作料放得少，所以孩子会出现在幼儿园里吃得少，回家猛吃，除了以上原因还有，幼儿园4：30吃饭，5：30接园，有的甚至7：00才接，好几个小时过去了，孩子怎么可能不饿？自从上幼儿园，孩子肚子不舒的几率多了，如果去看中医，很多时候：脾胃不和，食积而痛。

2、怎样对孩子进行早教？

说到早教，我有几点要分享的，优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能，在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。

下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿，场景一：在家里一、准备食物和吃饭时下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的，比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地，

8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了，宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里。在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂，二、洗刷整理家务时家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。

小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣，另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么。从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么，宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础。当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了，

三、亲子时光时可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书。念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动游戏，比如：Peek-a-Boo游戏，牵拉模仿划小船的动作等，为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程，我们还可以与宝宝一起听音乐。