摇铃的注意事项1、使用前，检查摇铃是否卫生安全。教宝宝抓握住摇铃，并带着他的手，摇动摇铃，您好，我是的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。

1、婴儿摇铃怎么用？

摇铃的作用和意义1、摇铃能发声、能旋转、能抓拿、能摇动，非常能吸引婴儿的注意力，促进婴儿上肢肌肉发育和手眼协调。2、摇铃鲜艳的色彩有助于婴儿早期对颜色的感知，促使脑部更快发展，3、摇铃发出的声音能帮助婴儿分辨声音、识别方向。4、摇铃的几何立体图形能诱发婴儿对空间的想象，培养创造性思维能力，5、可以啃咬的摇铃还能作为牙胶使用，能够促进宝宝牙齿发育。

6、让宝宝看一看、摸一摸、抓一抓、摇一摇，摇铃是训练宝宝最初的视觉、听觉、触觉的上佳玩具，7、通过对听觉、视觉、触觉，是婴幼儿认识和感知世界的重要手段。摇铃的注意事项1、使用前，检查摇铃是否卫生安全，最好先进行消毒，再给宝宝使用。2、洗干净手后，用手轻轻触摸摇铃表面，检查是否有锐利尖端，以免划伤宝宝，

3、可以先拿着摇铃摇出声音，吸引宝宝的注意力。待他有想玩的倾向，就可以给到宝宝了，4、教宝宝抓握住摇铃，并带着他的手，摇动摇铃。5、待宝宝自己会摇以后，你就只需要在旁边观察他就好了，6、使用完毕后记得清洗消毒。除此之外，也有一些注意事项是在使用过程中需要家长们时刻注意的，1、摇铃玩具的包装部分不是玩具，请不要拿给小孩玩耍，以免发生危险。

2、必须由成年人拆开包装，并在成年人监护下使用，3、如果摇铃发生解体、破损或变形，就千万不要给宝宝玩，以免造成误吞、窒息等伤害事故。4、包装盒上如果有重要信息，要记得保存，摇铃的适用年龄小提示宝宝在出生3～10天，就能学会协调眼部肌肉，能注视2尺外的响铃，能觉察移动的灯光。20天左右，婴儿已能初步分辨颜色，区分声音的音高、音响和声音的持续时间，

1个月婴儿可以区分快乐和忧伤的音乐。因此家长可在出生不久的婴儿眼前30厘米处放置较大的玩具，造型简捷、色彩鲜明或能发出声音的玩具最能吸引住婴儿的视线。一些婴儿床铃、婴儿摇铃、婴儿手铃是最合适的首选，1个月的时候可以适当给他摇听听，2个月的时候可以让宝宝锻炼抓握能力，三个月以后可以让宝宝玩摇铃了。再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了【猫小帅学汉字】应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接，

2、早教到底能教给孩子什么呢？

您好，我是头条的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5，因此，3岁前是大脑发展的关键期，家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能，以及对孩子能力、性格上的培养，

每个孩子都具备潜在能力，但这种潜在能力会随着年龄的增长，而逐渐递减，这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的，才能递减法则，如图所示：通过上图，我们会发现，0-3岁具有天才的吸收力，一直到6岁前的教育，主要是通过游戏的形式，提升孩子的潜能。针对于孩子的早教，其实我们完全可以在家里就能操作，所有的游戏，家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力，通过玩的过程中，促进孩子大脑的发展，

早教游戏活动类别：智能训练游戏名称：根据用途找物品年龄：1岁1个月—2个月游戏目标：学习了解日常用品用途。游戏道具：杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品，早教过程：1.识别物品家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”，2.了解物品用途接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？也可以让宝宝说出物品用途。