实际上家长在给孩子立威信的时候就是在立规矩，孩子难免会因为家长的严厉而表现出害怕、恐慌，甚至会哭闹不止，那么家长在独自关上门教育孩子的时候，如何给孩子立规矩呢。在给孩子立规矩的同时也要让孩子感受到父母的爱，在1岁半前，父母要与孩子培养安全感和依恋关系，可以不去立规矩，等1岁半后孩子开始发展自我意识后，就可以给孩子培养规则意识了，因为很多爸爸妈妈会发现孩子开始变得“倔强”、“不服管教”、“任性”、“不听话”等等，这其实只是孩子想去建立边界了，这时候父母来给孩子立规矩，可以帮他了解什么是对什么错。

1、孩子4岁半了，怎么给孩子立规矩？

我孙女从依呀说语就以经看完，小蒙鸡，在给看，看过了不看了。到二岁看小猪佩奇至今.，上面的语言礼节都会在生活中灵活使用，开使我这当爷爷认为小孩孑看动画片沒有实际意义，反而觉的有害，她爸妈也不主张给看，可我下班回家最亲的是爷爷，带着肯求的目光看着我，说爷爷你看着我行吗？我那能说不行，我抱起溜几圈儿，然后又说爷爷抱上屋，我就知道要看电视，小猪佩奇，我给她商量，看一会等爸妈回来咱一起吃饭不看了行吗，孙女说，行。

行可以，但得讲信用噢，因佩奇从不撒慌的哟，孙女答应很干脆，我曾试过多次她很讲信用。因此我在也沒阻拦孙女看电视，但得商量好了，就这样她一边学一边引导，她妈妈也买了她感兴趣的画册，玩具等等。我和她奶奶轮换交替教画册上的故事，她有时也会，刨根问底，问的你都答不上来，不到三周岁的孩子呀，我这当爷爷的也告诉她，你问这爷爷不会，我得去问人家，等回来在告诉你行吗？她照样干净利索的说行，

等我上网上搜索有关内容学会了，得一定告诉她上回问题事情，这习惯成自然了，她在问答有关问题，我说不会。她便说问问人家，只要我们大家晚上回到家里，她都提前把碗筷，坐椅每个人的分清放好，在指明让谁喂她，她并不统一谁喂她饭，全家人高兴的围着她转，所以教育孩孑是顺起自然慢慢发展的，并不是立规局，打骂教育孩孑的办法。

我不知大观察到一件事情沒有，在农村你走在路上，牵着一条中型狗，当走到人家大门口也有条大狗，因它狗仗人事，上来就咬你牵的狗，可你的狗明显软弱，他会立马俯下身子，很温顺的样子，对方狗反而不去咬你的这条狗狗。同样如果你的狗好斗，打起来总有一伤，教育孩孑和教动物一样，你做爹妈给她惯穿什么性格，她(他)们长大了就什么性格。

所以说教育自己的孩孑要从小抓起，你也俯下身子，和孩孑交流要象兄弟俩，或者姊姝俩去交流，百分之九十以上都是好孩子，也很听话，长大了都贤慧善良，知恩图报，你如果靠打骂立规矩，长大了，个个粗暴脾气做事我行我素，管你爹娘是谁，更何况别人。可怜天下父母心，都想自己的孩孑长大了，好有处息，谁不想呢，夲人个人认为教育孑女，请不要拔苗助长，也不要粗暴干涉，顺起自然引导，从小抓起，长大了你会满意的，

2、如何给孩子立规矩？

很多爸爸妈妈希望孩子在自己身边时像天使一样可爱，别人口中的熊孩子可千万不要是自己的孩子。可是很多时候，孩子总是会用行动问问你“意不意外，惊不惊喜”，比如公共场合哭着闹着要买玩具，在家里拖拖拉拉不吃饭，拿起手机玩个没完这时候大人们会自然而然的说，这孩子真没规矩，自然也想用规矩来管教孩子，规矩看上去是乖孩子的行为准则，但要规矩管用，不仅要达理，也要通情。

1.首先，要打破给孩子立规矩的刻板印象，规则是一个环境下对大家的共同约束，爸爸妈妈在立规矩时，要用家庭成员的视角平等对话，对于某条规则一定要共同适用，例如吃饭时不玩手机，父母也一定要共同遵守。2.其次，立规矩的描述很重要，任何人都不喜欢被限制，我们要说“做到什么”，而不是说“不做什么”，例如“遇到矛盾时，家人之间要平心静气的沟通”而不是“遇到矛盾时，不能大喊大叫”，

负向的描述，只会知道不做什么，而不知道要做什么，规则的制定并没有给孩子正向的引导，规则只会让孩子产生厌恶的情绪，与父母对立。而正向引导行为的规则，会让孩子在遵循规则的过程中得到指引，且在不断的遵守过程中得到成就感，逐渐会内化遵守规则的行为习惯，3.最后，制定的规则一定要和孩子共同商量，商量并非仅仅是为了得到孩子的肯定，更重要的是父母去判断孩子是否能够遵守，符合孩子的能力或者个人特点。