你就能够控制情绪，而不是让情绪来控制你.所以你要影响别人的情绪，可以在儿童情绪唤起时，加以提醒，使他抑制情绪的恶化.越往后越难，需要提前关注到。首先情绪是主体是个人的，你不可能主动控制，但可以从旁施加影响.1、情绪控制机制由情绪唤起、情绪抑制、情绪维持、情绪增强组成。

1、如何控制儿童的情绪？

感谢你的邀请。首先情绪是主体是个人的，你不可能主动控制，但可以从旁施加影响.1、情绪控制机制由情绪唤起、情绪抑制、情绪维持、情绪增强组成，2、体察自己的情绪。也就是，时时注意情绪状态：儿童的情绪是什么？3、适当表达情绪，需要用心的体会、揣摩，更重要的是，要确实用在生活中，4、以合宜的方式纾解情绪。你就能够控制情绪，而不是让情绪来控制你.所以你要影响别人的情绪，可以在儿童情绪唤起时，加以提醒，使他抑制情绪的恶化.越往后越难，需要提前关注到！希望对你有帮助谢谢，

2、家长如何安抚新入园幼儿情绪？

宝宝初入幼儿园，离开父母和熟悉的环境，会有一定的不适应，进而产生焦虑情绪，我们家长所要就是尽力安抚宝宝的情绪，使孩子尽快适应。我儿子上幼儿园适应很快，我觉得重要的原因就是她姐姐给她做了一个榜样，其实也不算是榜样，就是他知道到年龄了就是要去幼儿园，把上幼儿园当做一件正常也必须的事情，所以，宝宝入园前让他明白上幼儿园是到年龄必须要做的事情很重要，当然并不是每个庭都有老大，这时就需要家长平时多给孩子灌输上幼儿园的意识，多带孩子到幼儿园附近去玩，在幼儿园上学放学时带孩子看一看，有条件的话可以到幼儿园参观玩耍。

入园后，孩子刚开始早上去幼儿园多数会哭，这时家长最好不要逗留试图自己来哄孩子，或者孩子哭自己也在外面偷偷看着哭，甚至直接带孩子回家说不上了，这些都是不可取的，我们所要做的就是送孩子前告诉孩子放学一定会来接他，然后送到班里直接跟孩子再见，不要再停留，孩子进班后通过老师的安抚一般很快情绪就会平复，妈妈一直停留反而不利于老师管理。

孩子需要适应，我们家长也需要适应，初入幼儿园很多是孩子哭妈妈也哭，其实这就给孩子传递了一种不安的情绪，我们家长首先要控制好自己的情绪，坚定地告诉孩子只是一天的分离而已，放学就会再见面，要想孩子适应，家长要先适应，所以从入学前到入学后，从孩子到我们自己都要做好准备，才能使孩子尽快适应幼儿园并融入集体生活中去。

3、如何提升孩子的情绪控制力？

感恩的邀请，我是教大育小，情绪管理的技能是孩子将来赢取成功的一项非常重要技能，对孩子的成功影响极大。首先:孩子要有管理情绪的能力要有认知情绪的能力，特别是对于小孩子，要教会孩子认知情绪。我们会发现很多孩子没有办法认知自己的情绪，许多3岁的孩子遇到不顺心的孩子只会哭或者说是发脾气。因为她们没有办法去认知自己的情绪，就会显得很无助，

所以从孩子有表达能力开始就可以逐渐的教会孩子认识情绪。当然可以通过绘本来让孩子认知，因为在孩子的早期，过的多语言表达和抽象的描述，孩子是没有办法理解的，一些经典绘本是最好的通道其次:认知了情绪还要教会孩子表达情绪，鼓励孩子把自己的情绪表达出来，这个是内心感受最大最真实的呈现。这个幼儿园阶段是最佳的训练时期，

因为这个时期孩子不会有太多好坏的分辨，也不会有太多羞愧难当的感觉。例如某件事情做的不好，孩子生气，到但表达起来更容易，因为他无法去分辨和揣测成人的心思，源于这份单纯，特别容易训练。在平时的交谈中，家长可以去引导，例如孩子犯错误了，别着急生气，而可以尝试着表达说我很伤心，我很难过，妈妈看到你很开心，你的表现让妈妈觉得很骄傲。

当孩子发生问题的时候，孩子无法区分，家长帮忙帮助孩子认知和表达，比如说孩子因某件事情生气，帮助孩子甄别，你这个是生气，哭的原因难过那吗？耐心坚持，积极帮助孩子认知情绪是孩子管理情绪的一个基础，我们都知道，但凡能表达出来的情绪就是一种很好的宣泄，就是一种很好的管理。表达出来，许多时候问题就解决了一半，许多成年人都非常欠缺这种能力，长期隐忍和积压，最终爆发是一件可怕的事情。