孩子上了一年级之后，我也只是一开始帮他们整理一下书包，慢慢的就不帮他整理了。孩子放学以后书包比较乱，就把书包里的物品全部取出来重新整理一遍，孩子四年级了，自己的书包自己整理得井井有条，作业也从来没有出现过不记得的情况，除了不帮忙整理书包，也不帮忙记作业，孩子的作业也是自己记。

1、你家的孩子自己整理书包吗？怎样培养孩子自己整理书包？

这个应该是在小学年龄段的家长一般会遇到的问题。遇到这样的问题，首先家长要知道整理书包可以提升孩子的分类能力，思考能力，处理分歧问题时的能力，书包分类可以按照学习用品、生活用品、体育用品等等分，让孩子去思考哪些是书包里必须带的，哪些是不能带的，在这时家长孩子可能会出现分歧，那么遇到这样的问题该怎么做？我来展开讨论一下。

第一，可以每天重新整理书包，孩子放学以后书包比较乱，就把书包里的物品全部取出来重新整理一遍。第二，分类处理，比如孩子的本子很多，可以贴标签标明数学一本、二本，语文一本、二本等等，这些结合实际情况来贴标签。课本可以单独分一类，除了这些还有文具、草稿本、记作业用的小本等等，这些再单独的放一类，第三个方面就是年龄稍微大点的孩子还有一些试卷，零散的试卷可以放在一个A4的透明袋子里单独整理，副科的东西再准备一个袋子。

梳理好以上这些方法后，结合孩子实际的情况来应用，总而言之，家长跟孩子处理事情的过程当中，要让孩子有分类，有思考，如果出现问题该怎么解决，这样这些能力就会逐步提升。那么时间久了，孩子这方面的意识就会越来越强，家长可能会发现突然有一天孩子把自己的物品整理的井井有条，好的，这个问题就回答到这里，谢谢。马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师，

2、你们都给孩子整理书包么？

孩子上了一年级之后，我也只是一开始帮他们整理一下书包，慢慢的就不帮他整理了。除了不帮忙整理书包，也不帮忙记作业，孩子的作业也是自己记，孩子四年级了，自己的书包自己整理得井井有条，作业也从来没有出现过不记得的情况，或许这跟孩子的性格有关系，但是孩子总归有一天是要独立生活的，独立的能力是要从小培养的，我们可以从小事开始。