当一个人脾气不好的时候，我们首先会想到肝脏，会想孩子是不是缺什么营养。如果这样脾气暴躁的人，还是不要去当幼儿教师了，正好我身边就有一个脾气暴躁的幼师，就目前的实际来幼儿教师这份职业还算不上“好”，脾气暴躁的幼师虽然表面吼叫镇压住幼儿，反而会激起幼儿的逆反心理，让幼儿更难管制，不能很好的培养幼儿的性格。

1、脾气暴躁的人适合当幼儿教师吗？

我也是一名幼儿教师。正好我身边就有一个脾气暴躁的幼师，脾气暴躁的幼儿教师，他们的声音一般都非常大，经常会对幼儿大喊大叫，对幼儿进行体罚：比如罚站，比如对幼儿进行强拉硬拖。或者威胁，恐吓幼儿不让其回家，我不知道小小的幼儿心理是怎么想的？当我当配班的时候。我居然觉得班里的氛围会很压抑，我个人觉得脾气暴躁的人，会对幼儿的心理造成伤害。

脾气暴躁的幼师虽然表面吼叫镇压住幼儿，反而会激起幼儿的逆反心理，让幼儿更难管制，不能很好的培养幼儿的性格，如果这样脾气暴躁的人，还是不要去当幼儿教师了。这样会摧残祖国的小花骨朵的，身为幼儿教师的我。自认为算是一个比较冷静的人，嗯，冷静之中又带着活泼。跟幼儿在一起，也觉得自己童心未泯，是一个不断学习的二胎妈妈，关于幼儿的问题@育儿圆博园一起讨论吧。

2、孩子脾气差好还是不好？

当然是不好的表现，当一个人脾气不好的时候，我们首先会想到肝脏，会想孩子是不是缺什么营养？其实脾气暴躁，不是缺营养，是由多种因素造成的，比如父母的习惯等等。在这里要强调一点，孩子多数暴躁行为的产生都是由于坏情绪的干扰，是一种本能反应，产生坏情绪并不可怕，可怕的是当小孩坏情绪产生时，家长还没有意识到自己应该帮助，孩子调节情绪。

3、幼儿教师这份职业好吗？

你好，我是Nico老师，一位专业的幼儿教育研究者，幼儿教师这份职业好吗？在目前学前教育发展的形势下，我只能告诉你——幼儿教师，需求大，前景好。但是，就目前的实际来说，幼儿教师这份职业还算不上“好”，理由如下：一、当前，幼儿教师地位整体偏低。1.幼师地位在所有学段中处于底层，虽然国家对学前教育的重视程度和投入程度近年来一直在增长，但是与中小学等其他学段比起来，地位还是整体偏低。

2.社会对幼儿教师的认可程度不高，虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好。所以，幼儿园就是“玩玩”，“交朋友”的地方，然而事实上，正规，良好的幼儿园，对孩子成长的作用绝不仅仅只是培养“交往能力”。

3.社会舆论对幼师存在偏见，虽然，学前教育在国内已经日益发展成熟，师资培养越来越到位。本科学历，甚至是研究生，博士生都加入到幼儿教育的工作行列中，然而，社会对幼师的认识还是停留在“中专生”，“不会读书”，“小太妹”，“素质低”的固有印象上。笔者作为一名幼儿教育的研究者，也常常被身边的人质疑“这个学历去当幼师简直浪费！”“幼儿园也要搞科研？不就是带孩子玩吗？有什么好研究的？”身边的人尚且如此，更何况是其他的外行人？正因为不了解和偏见，一有负面新闻出现，在媒体的推波助澜下，幼师的形象几近“妖魔化”，

二、幼师工资不高，且地域差距十分明显。正因为幼师地位整体不高，工资待遇和中小学其他阶段的老师差距还是非常明显的，并且，各个地区学前教育发展不均衡，一线城市与农村地区的教师差距很大，而涉及到编制问题，在编与非编教师工资也相差很大，三、幼师工作繁杂，家长工作尤其难做，幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。