孩子上初中以后，判断一个孩子是否聪明，可以看他的数学、物理学科的成绩。所谓聪明反被聪明误，自恃聪明，缺乏修养，不思上进，时常突发奇想的孩子，往往聪明过人，很多孩子小时候看起来很聪明，长大后一事无成，孩子从小在某一个方面有偏爱，往往说明孩子聪明。

1、怎么判断一个孩子聪不聪明？

不知题主说的是多大的孩子，不同年龄的孩子，聪明的表现是不一样的。俗话说，眼睛是心灵的窗户，聪明的孩子婴儿时期眼睛清亮，灵活，不停地观察周围的事物；古语又曰，心灵手巧，小孩的手不停地抓握附近的东西，动作灵敏，五指灵活，稍大一点，翻箱倒柜，拆御玩具，对什么都充满好奇，问问题问得你烦。连走路也不规矩，路旁的树杆、墙壁都要摸一摸，

记忆力特强，几乎过目不忘，你没教过的字，不知道什么时候就认识了。一旦翻开书，就静如处子，一两个小时你听不到响声，稍大一点，博览群书，多才多艺，琴棋书画，学什么会什么。大人说什么，他会联想，会举一反三，会总结规律…，很多孩子小时候看起来很聪明，长大后一事无成。所谓聪明反被聪明误，自恃聪明，缺乏修养，不思上进，

2、怎么判断孩子聪不聪明，聪明的孩子有哪些「共性」？

作为一个从教30多年的高中语文教师，我很想聊聊这个问题。根据我的观察和经验，我觉得一个聪明的孩子，往往具备以下这些“共性”：1、眼睛亮的孩子，一个孩子聪明，从相貌上看，可以看孩子的眼睛。如果孩子的眼睛又黑又亮，像深潭一样清澈，说明孩子聪明，弱智的孩子，一般眼睛看起来总是有那么一点呆滞。2、淘气，一些家长讨厌孩子淘气，其实错了。

相反，往往孩子越淘气，越聪明，为什么呢？因为淘气也是孩子的智慧呀，一个孩子爬高上低，捉迷藏，搞“破坏”，搞恶作剧，说明他心眼多，心窍活，有智谋，聪明。相反，如果一个几岁的孩子都少年老成，则有可能这个孩子智商较低，当然，孩子淘气，家长要适当约束，不能任由孩子发展成“熊孩子”，呵呵。3、想象力丰富，想象力丰富，说明孩子聪明。

比如，几个孩子玩打仗，他们端着枪，猫着腰，沿着“地道”前进，不时还要突然用枪指一下两侧，开那么几枪，有时他们又突然全部卧倒，说是发现了敌人，这些孩子都是聪明的孩子。因为他们在这个游戏中，对战场的情景进行了丰富的想象和模拟，任何领域的创造都需要丰富的想象力，想象力越丰富，说明孩子越聪明。有一个小故事，说小学老师布置作业，问雪化了是什么？许多同学都答是水，老师给了对号；只有一个孩子回答雪化了是春天，老师给了错号，

我敢说，这个老师是个很平庸的老师。其实，回答雪化了是春天的这个孩子，想象力非常好，简直是个小小的诗人，应该得到老师更多的表扬才对！4、时常突发奇想，时常突发奇想的孩子，往往聪明过人。比如，爱迪生小时候，曾经把几只鸡蛋放在自己的屁股底下暖，他是在模仿母鸡孵小鸡！这种特异的行为，说明爱迪生具有强烈的好奇心和探索精神。

他后来成为对人类贡献巨大的发明家，也并不奇怪了，孩子能突发奇想，往往预示孩子有创新能力。5、从小有偏爱的孩子，孩子从小在某一个方面有偏爱，往往说明孩子聪明。当代顶尖象棋大师曹某，曾经是一个被人遗弃的婴儿，河南三门峡一对善良的老夫妻收养了他，老爷爷喜欢下棋，这个捡来的孙子就跟着爷爷下棋，竟然成了小棋迷。

据说曹某三四岁的时候，爷孙俩对阵，爷爷已经不是孙子的对手了！看，这个孩子偏爱象棋，而且在象棋方面早早展示了惊人的天赋！6、长于数学、物理学科的孩子，孩子上初中以后，判断一个孩子是否聪明，可以看他的数学、物理学科的成绩。如果孩子数学、物理两个学科都有优势，那就说明孩子至少智力方面没有问题，因为数学、物理学科难度大，非常需要想象力。

3、小学一年级的孩子怎么判断聪不聪明，有没有学霸的潜质？