国外早教英语单词,国外也有早教吗[英语早教要越早越好吗]

发布时间:2023-05-27 04:26:29

答主坐标美国加州,这里是没有早教班的。但如果宝妈及养育者想要学习更多的陪伴手法,去好的早教和老师学一学也是不错的选择,但是早教中心的那点时间远远不够,回家还要好好花功夫,真正高质量的陪伴一定是来自养育者的,如果宝妈和其他养育者能在日常陪伴里融入一些亲子游戏,促进宝宝大脑发育,不去早教也没什么关系。

1、请问早教真的有用有必要吗?国外也有早教吗?

请问早教真的有用有必要吗国外也有早教吗

送不送早教这个问题因人而异,当然这个人指得不是宝宝,而是宝妈自己和其他养育者是不是有时间和精力学习育儿知识,提供高质量的陪伴。在谈到0-3岁的大脑发育问题上,早教机构没有忽悠人,队友是脑科学家,脑科学界是认可0-3岁是宝宝发育的黄金期这一说法的,大脑的神经元细胞只有通过突触连接才能构成神经网络,发挥功能。

这个突触就是由刺激产生的,0-3岁是突触发育最旺盛的时期,这个时期一过没有发育好的突触会被修剪掉,大脑便会失去这一部分神经网络,因此积极的正向的刺激对宝宝的神经网络发展有深远的影响。所以早教的目的不是为了学东西,而是对大脑产生足够多的刺激,让宝宝的大脑准备好,如果有兴趣了解更多,可以关注我的号,最近正在总结0-3岁蒙氏教育的读书笔记。

但是早教机构没有说的是这些积极的正向的刺激最好来自亲密的人,两岁前对幼儿最重要的是亲子连结,婴幼儿的天性是要寻求和长期养育者建立的亲密关系,这样的亲密关系最有助于婴儿的身心发育。如果宝妈和其他养育者能在日常陪伴里融入一些亲子游戏,促进宝宝大脑发育,不去早教也没什么关系,答主坐标美国加州,这里是没有早教班的。

但是有很多日托中心,因为产假很短,双职工爸妈一般都会把孩子送进日托中心。日托中心会按照加州教育部门的早期教育导则,从五个方面对宝宝进行早期启蒙,所不同的是日托的老师,每周五天,每天八小时陪伴宝宝,构成了亲密的养育关系,因此由她们实行的早期教育和爸爸妈妈做起来效果是一样的,那么早期教育应该关注哪五个方面的培养呢?精细动作:蒙氏以及现代脑科学都认可手的能力对于大脑的发育至关重要。

大动作:影响宝宝的运动能力,协调性,空间感,方向感,大脑发育认知:虽然3岁之前不具有显性记忆,但是接触外界环境越多,对大脑的刺激也就越多语言:1岁以前的婴儿具有极强的语言识别能力,据说是因为需要做好准备学习世界上任何一门语言,所以是语言输入的黄金期,具体可以学习二语习得理论。情感交流:作为社会性动物,这也是重要的能力,

陪伴的具体方法内容比较复杂,可关注头条号。但是可以简单总结为多说话,多唱歌,多听音乐,多接触不同语言,多玩儿,多出门看看,多练习各种手部动作,多爬多练习平衡,多接触同龄人,如果宝妈及养育者能做到这些,一个星期几个小时的早教课不去也罢,但如果宝妈及养育者想要学习更多的陪伴手法,去好的早教和老师学一学也是不错的选择,但是早教中心的那点时间远远不够,回家还要好好花功夫,真正高质量的陪伴一定是来自养育者的。

2、英语早教要越早越好吗?

英语早教要越早越好吗

你好!个人觉得也不一定越早越好,建议在孩子2岁左右,也就是中文掌握的差不多的时候把学习英语提上日程,原因如下:1.中文是我们母语,一定要先学好!2.中文比英文难太多太多!如果孩子过早大量接触英文,会影响孩子学习中文,特别是在句式和语法上,英文的语法可能会影响到中文句子的结构。相信我,英文比中文好学太多了!中文一旦没学好,再想学起来那可就太难了!3.孩子学习语言的能力不一样,大部分宝贝们在两岁半左右中文整体框架已经基本打好了,

这个时候再开始输入新的一门语言是个很好的选择。英文早教建议:1.不要给孩子一种硬塞硬学的感觉,学语言其实是可以非常非常有趣的,学龄前的孩子,真的可以做到“学着就把英语给学了!”关键看父母给孩子创造的环境,2.一定是让孩子先对英语感兴趣。怎么做到呢?给孩子读经典的绘本(绘本推荐以及收听配套中英文音频,关注微信公众号“贝贝双语故事”)给孩子听英语儿歌(推荐手机应用:轻松调频。

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