关于如何给孩子进行音乐启蒙，首先应该先了解音乐启蒙的内容都有哪些。孩子的音乐启蒙，很多时候是在“玩音乐”，这一部分，应该是大家在关于音乐启蒙中最熟悉的，因为我们一般想到音乐启蒙，就是学乐器，给宝宝音乐启蒙，不仅止于歌曲，大自然中所有的声音都可以作为宝宝的音乐启蒙的素材，刚出生的宝宝各项系统的发育还并不完善，而音乐启蒙可以促进宝宝大脑更好地发育，那么我们如何给孩子进行音乐启蒙呢。

1、在音乐启蒙中，该如何做？

关于如何给孩子进行音乐启蒙，首先应该先了解音乐启蒙的内容都有哪些？然后再结合自己的实际情况进行选择。1.孩子早期音乐智能发展，大概有三个方面：倾听与律动、歌唱、演奏乐器，①倾听与律动：孩子在听音乐的过程中，都会不由自主随着音乐而动，对于孩子的音乐智能发展来讲，倾听音乐与随着音乐动起来，是密不可分的两方面。

②歌唱：从婴儿时期的哭声，到会真正唱出曲调，再到能够通过自己的声音表达自己的情感和想法，③演奏乐器：这一项内容应该是父母最容易想到的，但其实音乐启蒙不仅仅是这一点。而且孩子在婴儿时期喜欢用任何他可以得到的东西发出声音；到后来，为了制造声音，反复努力寻找特定的物品——锅碗瓢盆等；再到对真正的乐器感兴趣；最后，在四五岁的时候，可以演奏真正的乐器，

2.孩子的音乐活动至少应该包括四个基本要素：歌唱（singing）、聆听（listening）、乐器演奏（playinginstruments）和身体运动（moving）。父母在给孩子做音乐启蒙时，也可以从这四个方面入手，①听觉刺激：给孩子提供多样的音乐材料。聆听（听觉刺激）体现在有助于音乐理解和成长的任何活动的任何阶段，是所有音乐经验的基础，

“聆听”需要的技能包含关注声源、记住声源并做出反应。聆听能力不仅仅是听觉，也要求孩子将他们的注意力集中在对声音的感知上，所以聆听音乐有助于孩子注意力集中。集中注意力的能力是一种后天训练后习得的能力，不是天生就有，孩子可以通过培训和帮助来获取这种能力，②手指谣与舞蹈游戏：这个单独拿出来讲，是因为孩子的音乐很大一部分是儿歌。

手指游戏又是孩子学习儿歌时，很重要的一种方式，是一种有节奏的表演，比如incywincyspider里表示小蜘蛛慢慢爬上管子的动，手指游戏增加了孩子聆听儿歌的乐趣，也可以促进精细运动的发展。很多儿歌是简单的和重复的，这些重唱歌曲（Echochants）和手指游戏，孩子很容易回应，随和年龄增长，可以跟着父母来唱，

③运动环境：为什么音乐启蒙还和运动有关？这是因为运动探索会发展成创造性律动和舞蹈，这个过程帮助孩子发现更多运用身体的新方法。当孩子的肌肉协调性提高时，他就可以将身体的有节奏的运动和诸如鼓点、有节奏的诗歌、歌曲等这样的刺激协调起来，所以，父母可以为孩子创造一个可以自由尝试、鼓励尝试的运动环境，孩子可以用新的、不同的方法自由表达自我，鼓励孩子去探索空间、时间和力量。

④乐器：这一部分，应该是大家在关于音乐启蒙中最熟悉的，因为我们一般想到音乐启蒙，就是学乐器，但是通过今天的内容会知道，其实乐器只是音乐启蒙的一部分。给孩子提供乐器可以从这四个方面来准备：给婴儿提供多种玩具乐器、生活乐器、肢体乐器、真正的乐器，所以，孩子的音乐启蒙，很多时候是在“玩音乐”。音乐作为一种艺术形式，是一种表达，所有的艺术都是一种表达，

心理治疗中有一种治疗方法，就是音乐疗法。根据这个思路，孩子在音乐中体会到的快乐才是最重要的，和孩子一起探索音乐，观察音乐，去注意（looking）、看见（seeing）、提问（askingquestions）以及倾听（listening），和孩子一起游戏、歌唱和律动。音乐是为了愉悦和享受，音乐是用来分享，

2、幼儿音乐早教的作用是什么？

谢邀。孩子天生就是个音乐家，听到声音就会随着节奏摇来摆去，满脸笑容，那种笑眯眯的状态特别享受，脑科学研究，愉悦的情绪，会促进大脑的发育，所以从幼儿开始进行音乐早教对孩子的作用很多：1.可以促进语言的发育，孩子学习语言都是从模仿开始，音乐的节奏、韵律，听起来琅琅上口，孩子乐意听并模仿，学习起来就快。并且孩子语言学习有敏感期，敏感期会慢慢减弱，如果学习乐器还可以延长这个敏感期。