我的孩子六岁了，要不要帮她报补习班。个人认为早教还是非常有必要的，当然，这里所说的早教指的不仅仅是在早教机构报班学习，也是指家长孩子0-6岁期间在家与孩子进行的对应早期教育活动，至于其他的部分，就与家长给孩子选择的早教课程本身相关，比如早教期间接触外语，如英语的孩子，语感会比没上过早教的孩子明显好一些。

1、我的小孩快六岁了，要不要帮她报补习班？

过去孩子自由自在，快乐成长。七周岁前没有幼儿班，会走路后就跟着大人屁股后面，摇摇摆摆走着，家里买不起玩具，泥巴就是他们最好的玩具，他们上小学初中，从没有上过补习班。那时候孩子都这样，放学了虽然家里没有玩具，但他们玩的很开心，现在不同了，孩子从不会说话就有了早教班，说话、英语、音乐、美术、形体等等五花八门补习班，凡所应有，无所不有。

家长们望子成龙，望女成凤，纷纷把孩子送去补习，孩子还小，家长做主，跟风报班学习。孩子失去了自由，我的孩子六岁了，要不要帮她报补习班？现在大城市的孩子，很小家长就给报班学习。我家孙女刚两岁就去学美术了，邻居孩子都去补习，有的学跳舞，有的学英语，有的学普通话，有的学说话，有的学模特步等等。而农村的孩子，只是上幼儿班，

很少给孩子报班学习。只有到上小学，初中才会报班补习，所以你家的孩子六岁了，应该上大班了。应该注意素质培养，可以让她学跳舞美体，让她学美术，开发智力，让她学音乐，手脑配合，有助于素质培养。有条件让孩子学习是好事，但是不宜报班太多，孩子童年天真烂漫，多给他们一些时间，让他们能开心玩耍，报班学习一定是孩子想学的，孩子不想学不要强求。

2、早教班有必要上不？

谢谢邀请！个人认为早教还是非常有必要的，当然，这里所说的早教指的不仅仅是在早教机构报班学习，也是指家长孩子0-6岁期间在家与孩子进行的对应早期教育活动，一、早教机构学的是什么现在市面上的早教机构有很多，不同品牌的早教机构在对外宣传时，会告诉家长自己的品牌特点，教育理念等等，事实上，早期儿童教育大体的内容是比较相似的。

比如0-2岁左右的孩子，主要强调的是孩子的感觉统合，通过一系列的早教活动、游戏来帮助孩子训练平衡觉、视觉、触觉等感官系统的运用以及多个感觉系统与大脑的配合，从外在的肢体发育促动大脑以及情感的发育，同时，大部分早教机构还会强调的一点是儿童与家长之间的亲子互动，通过早教的亲子互动游戏，帮助孩子与父母建立良好的亲密关系，从而让孩子形成良好的安全感。

再大一点的孩子，一般指的是2岁或者2岁半以后的孩子的早教内容在不同早教机构就开始会出现稍微比较大的区别了，比如有些早教机构更加强调孩子的大运动，弘扬通过运动来促进孩子脑部发展，而有些机构更强调培养孩子的性格以及习惯等等，二、是否要上早教上早教和没上过早教的孩子还是会有一定不一样的，比如，上早教的孩子因为需要外出上课，在比较早的年龄就进入到班级环境中，孩子的对社交环境的适应速度往往比没有上过早教的孩子要强一些。

至于其他的部分，就与家长给孩子选择的早教课程本身相关，比如早教期间接触外语，如英语的孩子，语感会比没上过早教的孩子明显好一些，个人认为，如果家庭条件允许，家长可以在仔细筛选后给孩子选一个符合自己教育理念的早教机构，如果家庭经济压力相对比较大的情况下，建议家长可以在家与孩子多做一些早教互动，其实父母就是孩子最好的老师，尤其在孩子0-6岁期间，通过阅读相关书籍，了解相关的知识和方法，有很多有趣的早教游戏，家长完全可以在家与孩子完成，这不仅让孩子对应的能力得到了启蒙和发展，也大大地促进了家长与孩子之间的亲子关系。