校外教育市场乱象整治归整治，但很难根治，整治的作用不大。有一半左右的初中学生要上职高，大局己定，孩子十四，五岁，有几个家甘心情愿让自己孩子上职校，你改变不了大局，只有改变自己，只有不惜一切代价去校长补习，教育的内卷现象越来越严重，所以校外市场乱象很难根治。

1、教育类培训机构乱象频出，如何整治？

培训机构教授知识，基本没有教育文化的，好多会把分数放在第一，我要说的是对于学生来讲健康第一，文化第二，知识第三。世界卫生组织对健康的定义为人的身体健康心理健康和社会适应能力，对身体健康来讲呼吸的空气，摄入的饮食，生活方式，人际关系四个方面起到最为重要的决定作用，对心理健康来讲一个人的思维方式思想方法，认知能力，价值取向，身体机能四个方面起到决定作用，对于社会适应能力，社会文明程度，性格特点人际关系起到决定作用，

而健康的后置，体检，医疗等等是不得不要去做的。中学生综合素质评价，通过对中学生思维方式、认知能力、行为表现的价值取向、兴趣爱好，科学测量评估，让中学生科学的认识自我，中学生生涯规划，就是让中学生做好心理健康的前置，前置工作是重于后置工作的，让中学生以及今后工作中做好职业规划，把心理医学、心理应用学、教育工作的有机结合是我们的努力方向，

2、如何看待“山东省老师打小学生100多棍事件”？教育乱象要如何彻底整治？

别说现在还有“严禁体罚学生\

山东郯城这位韩姓老师将一小学一年级学生打100多棍。如此教师，太损教师队伍整体形象，被教育局停止甚至开除，不值得同情，如果说某些老师因为学生违纪屡教不改，或学习任务总拖沓不完成，而对学生罚点站，甚至适度打学生一、二下屁股或手掌，还可以得到同行理解或家长的谅解的话，那么，这位韩姓老师的做法，就太令人费解了。