总结一下老师在给孩子送的礼物基本符合以下原则。不少妈妈会说孩子最后一个儿童节很有意义，要好好地给孩子表示一下；我要问孩子儿童时期哪一个儿童节没有意义呢，现在孩子慢慢到小学高年级了，吃的就很少了，玩具也基本没有了，老师会给孩子发老师签名后的书籍或者是一些植物苗，还有老师写给孩子们的一些悄悄话，孩子们都很开心。

1、儿童节老师送什么礼物给小朋友？

谢谢邀请。就这个问题我根据抚养老大到经验来分享一下吧，老大从3岁开始读幼儿园到现在11岁了，加上今天要过的六一儿童节，马上就是8个了。总结一下老师在给孩子送的礼物基本符合以下原则：1.所发的礼物绝对对孩子是安全的，2.根据不同年龄段选择不同的礼物。在幼儿园阶段，基本上老师送给孩子的礼物以吃的为主，还有一些玩具，

等孩子从幼儿园到小学后，老师慢慢的变成以吃为辅，玩具为主，在每人都有份等基础上还会采取鼓励大家才艺表演和自我管理等进行奖励。现在孩子慢慢到小学高年级了，吃的就很少了，玩具也基本没有了，老师会给孩子发老师签名后的书籍或者是一些植物苗，还有老师写给孩子们的一些悄悄话，孩子们都很开心，老师送给孩子到礼物形式多样化，就我家孩子每年过节所收到的礼物每年不一样，但孩子都很开心。

2、马上六一儿童节了，送宝宝什么好？

六一儿童节是孩子童年最愉快的回忆，送给孩子的礼物，最好是他所欠缺的和所希望的，我对六一儿童节最深刻的记忆，就是那个时候，我们六一节一定会穿上裙子，学校有节目表演，最重要的是在那一天，妈妈一定会给两元钱给我，让我自己自由支配，那是我人生的一笔巨款呀！我可以买自己想吃的那些零食，记不得那些东西的价钱了，但是两块钱是绰绰有余的。

最后一定会给妈妈带一点吃的，让她觉得小棉袄特别懂事、体贴，有时候还会自己留一点，表示自己也是有钱的人。在那个物质贫穷的年代，有自己能够支配的“巨款”，那种自由，就是我儿童节最鲜亮的回忆和色彩，今天的孩子当然不一样了，但是我想他们肯定也有自己的渴求和希望，送孩子礼物一定要抓住他们内心当中的渴求和希望，让这一天让他的心里充满了快乐，充满满足感。

3、有妈妈问：“孩子今年六年级，这是他最后一个儿童节，送孩子什么礼物最合适呢？”？

今年秋天，现在六年级的孩子就是中学生了，很多地方初一的孩子还是要过儿童节的（也有一些地方就不过儿童节了），不过妈妈有心要送给六年级孩子一个有意义的礼物，这个心意完全可以理解。不过什么礼物好呢？什么礼物可以表达家长的那种心意呢？家长要表达的心意无非就是：孩子长大了，进入少年时期了，上中学了，会更独立，妈妈希望他（她）学会着自理，更加自信，越来越优秀！那什么礼物能代表这样的心情呢？我想有很多礼物可以代表这种心情，让他（她）为自己选一件礼物，妈妈对他的独立性表示赞赏，或者今天就满足他（她）的要求去做事等，我想礼物，衣服、鞋子、图书、好吃的食物、一场电影、去一次公园或者其它，根据孩子的需求去送就好，是什么不是很重要，重要的是亲子同乐的一天会留下非常美好的回忆，就是时间一长忘记了，也会在成长中铺上一块幸福的地砖，

不少妈妈会说孩子最后一个儿童节很有意义，要好好地给孩子表示一下；我要问孩子儿童时期哪一个儿童节没有意义呢？哪一个儿童节都是唯一的。实际上，一个人过的任何一个节日都是唯一的，都是不可能再重来一次的，就如五岁的儿童节和七岁的儿童节是不一样的，10岁的生日和十二岁的生日也是不一样的，所以题主这种想法很有代表性，就如很多妈妈对孩子十四岁的生日很珍重，对孩子十八岁的生日也很看重是一样的，结合孩子的发育和社会的规则来说，因为里面寄托着很多的意义，这是理所应当的。